《激素調節》PPT課件
第一部分內容：分步教學
一、教材分析
本節課選自第12章 人體的自我調節之第3節 激素調節，本節內容旨在使學生了解某些激素的調節效能，從而對激素調節的主要特點有所了解。
本課時為第 1 課時，在比較內外分泌腺的基礎上說明內分泌系統與激素的概念、生長激素的調節作用。
鑒于本節知識內容的特點，以講授法為主進行教學。教學過程中充分配合圖片、視頻等材料，使現象得到直觀呈現，特別是對于一些激素調節異常的表現加以介紹，這是使學生理解激素作用的重要認識基礎，在此基礎上再對激素作用的一般特征做出概括和總結。
二、教學目標
1、知識方面:
1、說出人體外分泌腺與內分泌腺的區別。
2、了解人體主要內分泌腺的名稱和位置。
3、說明激素的概念。
4、指出生長激素產生的部位和主要生理功能。
2.能力方面：
通過課堂閱讀并進行概括總結等方法，提高學生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。
3.情感態度與價值觀方面：
通過了解部分激素分泌異常時的表現，增強同學們珍愛生命的意識。
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激素調節PPT，第二部分內容：新知探究
一、內分泌系統與激素
內分泌腺:腺體沒有導管,分泌物—激素,直接進入腺體內的毛細血管,并隨血液循環輸送到全身各處.
內分泌腺構成內分泌系統.
常見的內分泌腺
腦垂體———分泌生長激素
甲狀腺———分泌甲狀腺激素
胸 腺———分泌胸腺激素
腎上腺———分泌腎上腺素
胰 島———分泌胰島素
卵 巢———分泌雌性激素
睪 丸———分泌雄性激素
內分泌腺與激素
在神經系統的調節控制下，激素通過血液循環參與人體的生命活動。
結論：人的生命活動主要受神經系統調節，但也受激素調節的影響。
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激素調節PPT，第三部分內容：鞏固與練習
填空題：
1.有的腺具有導管，將細胞的分泌物通過導管______排出去，叫做 ＿＿＿＿ ；如 ＿＿＿＿＿＿＿ 等等。
2.有的腺無導管，其分泌物可進入細胞周圍的毛細血管里，隨血液循環送到全身，這類腺稱為 ＿＿＿ ；如＿＿＿ ＿＿＿ 等等。
3.在人體內，由內分泌腺分泌的具有重要＿＿作用的物質，叫做＿＿＿。
判斷題：
1.分泌物在體外的叫外分泌腺，分泌物在體內的叫內分泌腺。[ ]
2.胰腺既是外分泌腺，也是內分泌腺。[ ]
3.胰島也就是胰腺。[ ]
4.激素在血液中含量極少，但它產生出來的調節作用卻非常顯著。[ ]
選擇題：
1.下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的[ ]
A．甲狀腺、胰島、卵巢 C. 唾液腺、腸腺、垂體
B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺 D．胰腺、皮脂腺、垂體
2.下列腺體不屬于內分泌腺的一組是[ ]
A．垂體和甲狀腺 C．性腺和腎上腺
B．胃腺和唾液腺 D．胰島和甲狀腺
3.垂體在內分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體[ ]
A．由腺細胞構成 C．能分泌多種促激素
B．能分泌生長素 D．與大腦有聯系
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