《探索生命的器具》PPT課件
第一部分內容：認識顯微鏡了解顯微鏡的基本結構
觀察
目鏡的特點？
目鏡鏡頭越長，放大倍數越小，故成反比。
物鏡的特點？
物鏡鏡頭越長，放大倍數越大，故成正比。
工作距離越小，放大倍數越高；工作距離距離越大，放大倍數越低。
顯微鏡的機械部分
作用：安放鏡頭
把目鏡和物鏡聚合起來
粗準焦螺旋
顯微鏡的機械部分
作用：升降鏡筒，升降幅度較大
逆時針旋轉上升鏡筒；順時針旋轉下降鏡筒
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探索生命的器具PPT，第二部分內容：使用顯微鏡 顯微鏡的使用方法
一、取鏡和安放
1、右手握鏡臂，左手托鏡座。
2、把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左。
二、選擇目鏡、物鏡
1、目鏡：一般選放大倍數較小的（5×）。
2、物鏡 一般選放大倍數較小的（10×）。
（放大倍數=目鏡倍數 ×物鏡倍數）
三、對光
1、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。
2、選一較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡，轉動反光鏡，使光線通過光孔反射到鏡筒內，通過目鏡，可能看到白亮的視野。
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探索生命的器具PPT，第三部分內容：顯微鏡操作中常見問題（練習）
1、如何判斷視野中的污點是在裝片上、目鏡上、或物鏡上？
2、視野亮暗問題
（1）觀察標本時，若發現視野上方較暗，下方較亮，應調節（ ）
A、目鏡 B、物鏡 C、光圈 D、反光鏡
（2）所觀察的視野一部分清晰，一部分細胞模糊，這是因為（ ）
A、反光鏡未調節好 B、標本切得薄厚不均
C、細準焦螺旋未調節好 D、顯微鏡物鏡損壞
3．用低倍物鏡觀察印有“F”字樣的薄紙片，視野中的字樣是 ( )
4．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比 ( )
A．是原來的一半，細胞個數增多
B．是原來的2倍，細胞個數增多
C．是原來的一半，細胞個數減少
D．是原來的2倍，細胞個數減少
5.是低倍鏡還是高倍鏡的視野大、視野明亮？為什么？
低倍鏡的視野大，通過的光多，教亮，放大的倍數??；
高倍鏡的視野小，通過的光少，較暗，放大的倍數大。
6.為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？
如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。
7.用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？
不行。用高倍鏡觀察，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。
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探索生命的器具PPT，第四部分內容：注意事項
制作臨時裝片時，取了材料再滴清水，還是滴了清水再取材料
先滴清水再取材料
在觀察前，要先對光，需要轉動物鏡對準通光孔。用于對光的物鏡應該是低倍物鏡還是高倍物鏡？
低倍物鏡
對光再放玻片標本，還是放了玻片標本再對光？
先對光，再放標本
看到細胞的物象在視野左上角，在轉高倍之前，要把這個物象移到視野的中央，該向哪個方向移動？
向左上方移動
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