《明朝的統治》PPT課件
第一部分內容：導入新課
朱元璋家境貧苦，從小給地主放牧牛羊，17歲時，父母、大哥都死于災荒和瘟疫，他只好出家倒一座寺廟做和尚，元末農民起義后，他被迫投奔了起義軍，由于他足智多謀，作戰勇敢，幾年后成為這支起義軍的首領，他率領隊伍南征北戰，最終建立了明朝。明朝你知道明朝建立后，朱元璋政治、思想上為加強君主集權采取了什么措施嗎？
學習目標
1.引導學生比較全面地掌握明朝加強君權的措施；
2.了解明朝的經濟發展狀況；
3.正確認識明朝加強專制統治的措施的影響。
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明朝的統治PPT，第二部分內容：新課探究
一、明朝的建立
1.分析元末農民起義爆發的原因。
元朝末年，政治十分腐敗，各級官吏竭力搜刮民財，導致社會動蕩，民不聊生。
2.明朝建立的基本情況：
時間:1368年
都城:應天(南京)
建立者:朱元璋 明太祖
滅元朝時間:1368年
滅元朝標志:攻占大都
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二、朱元璋強化皇權
國家初建，政局不穩，人心浮動，我當如何鞏固統治，加強君權呢？
1.讀史料：
洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸稱其舊宅井里涌出醴泉，此為祥瑞，并借此邀請明太祖朱元璋前來觀賞。朱元璋欣然前往，走到西華門時，太監云奇緊拉住韁繩，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感覺事態嚴重，結果發現胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法誣賢”、“蠹害政治”等罪名，當天處死胡惟庸等。同時藉辭窮追其友好，包括開國第一功臣韓國公李善長等大批元勛宿將皆受株連，牽連致死者三萬余人，史稱胡惟庸案。
2.讀材料，結合課本知識，說說朱元璋強化皇權的歷史原因。
元朝的滅亡是由于地方分權和朝臣權力過大所致。
3.分組（中央、地方、軍事、特務）討論朱元璋強化皇權的措施。
（1）中央組：朱元璋為進一步集中權力，廢除丞相制度和中書省，六部直接向皇帝負責。
（2）地方組：取消行省，設立“三司”將原來行中書省的權力一分為三，互不統屬，從而使行省的權力分散；分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。
（3）軍事組：把原來的大都督府分為五軍都督府, 將軍隊調動和武官任命的權力統歸兵部，這樣皇帝就直接掌握了軍事大權。
（4）特務組：把朱元璋設立錦衣衛，明成祖時期設立東廠。
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三、科舉考試和經濟的發展
（一）八股取士
1.讀史料：
材料一：所謂八股文，每篇由破題、承題、起講、入題、出題、起股、中股、后股、束股、落下十個部分組成。
材料二：明代著名學者顧炎武曾抨擊過八股文：八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊。
2.根據教材會帶八股取士的目的。
加強思想控制。
3.八股取士的考試范圍。
工題目必須來自“四書”“五經”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的 《四書集注》為標準，不得自己隨意發揮。
4.討論八股取的影響。
積極：考試形式標準化，利于規范考試。
消極：禁錮了知識分子的思想，不利于社會的進步。
（二）明朝的經濟
5.明朝經濟的發展的表現。
農業：新農作物的引進。
手工業：棉紡織業在明代已從南方推向北方；蘇州是明代的絲織業中心；景德鎮是全國的制瓷中心。
商業：北京和南京是全國性的商貿城市；出現了有名的商幫，如晉商、徽商。
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明朝的統治PPT，第三部分內容：隨堂訓練
1. 如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應去（ ）
A.南京 B.北京 C.西安 D.洛陽
2．明政府規定科舉考試的范圍是（ ）
A.詩賦 B.三通四史
C.前四史 D.四書五經
3. 明太祖設立的特務機構是( )
A.東廠 B.西廠
C.錦衣衛 D.內閣
4.明代全國的制瓷中心是( )
A、景德鎮 B、越州 C、杭州 D、邢州
5.明代從外國引進的主要農作物是( )
①玉米 ②甘薯 ③馬鈴薯 ④花生 ⑤向日葵
A、①②③④ B、①③④⑤
C、①②④⑤ D、①②③④⑤
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