《對校園欺凌說“不”》PPT下載
何為校園欺凌？
是指發生在學生之間的，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。
你身邊的校園欺凌
討論：你身邊發生過校園欺凌事件嗎？后來是怎么解決的（或為什么沒有解決？）當時你是哪個角色？
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校園欺凌發生的原因？
一、家庭：
1、過度溺愛導致任性、驕橫等不良心理
2、不良環境讓孩子背負過多的壓力，催生心理障礙
二、社會：
1、暴力影片、游戲等，引起青少年模仿
2、社會不正之風影響青少年的是非觀
3、部分媒體過度再現犯罪過程
三、司法：
1、法律教育缺失
2、法律界定不清晰，懲戒不嚴
3、法律規定，14周歲以下的孩子屬于完全無刑事責任能力人，讓一些孩子有恃無恐
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校園欺凌行為后果
一、《關于防治中小學欺凌和暴力的指導意見》
1、對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。
2、對構成違法犯罪的學生，根據《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規予以處置，區別不同情況，責令家長或者監護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養，或者給予相應的行政、刑事處罰，特別是對犯罪性質和情節惡劣、手段殘忍、后果嚴重的，必須堅決依法懲處。
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《刑法》
第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
第二百七十四條 敲詐勒索公私財物，數額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。
刑法第二百四十六條 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
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遭遇校園欺凌，我們應該怎么做
一面對暴力，臨危不亂
1、遭受語言暴力時的自救
一是淡然處之。
二是自我反省。
三是無畏回應。
四是肯定自己。
五是調整心理。
六是法律維權。
2 、遭受行為暴力時的自救
一是找機會逃跑。
二是大聲呼救。
三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會。
四是求饒。求饒不是懦弱的表現，是減少傷害的策略。
五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。
3 、及時報告，以法維權
自己或發現他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
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當我們在學校遭遇校園欺凌時……
1 、向父母報告
2、向科任老師、班主任報告
3、向級長報告
4、向德招中心主任報告
5、向分管副校長、校長報告
6、撥打報警電話110
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