《Li Ming's Family》Family PPT
第一部分內容：課前熱身
Sing the song
“The family in our house”
復習回顧
拿著照片，練習介紹自己的家庭成員。
This is …
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Li Ming's FamilyPPT，第二部分內容：新詞展示
short /ʃ ɔː t / (形容詞)矮的;短的
tall /tɔːl/ (形容詞)高的
China /t ʃ a ɪ n ə / (名詞)中國
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Li Ming's FamilyPPT，第三部分內容：課文原文
1.Meet Li Ming’s family
重點詞匯
①in(介詞)在……里面
例句 My book is in the bag .我的書在書包里。
②China /t ʃ a ɪ n ə/ (名詞)中國
例句 I love China.我愛中國。
拓展 China的首字母小寫時china的意思是“陶瓷”。
Chinese 中國人;中國人的 Chinatown 唐人街
③student (名詞)學生
復數形式 students
同義詞 pupil
例句 I am a student .我是一個學生。
We are students .我們是學生。
重點句型
1. Meet Li Ming’s family. 認識李明的家人。
詳解 Li Ming’s是名詞所有格的用法,意思是“李明的”。
拓展 名詞所有格的種類
英語名詞有三個格,即主格、賓格和所有格。英語名詞的所有格表示所屬關系,它分’s 所有格和 of 所有格兩種形式。
(1)’s所有格的構成方法
1)一般情況(包括單數名詞和詞尾不帶s的復數名詞)加’s。如:
children’s books 兒童圖書
Today’s paper 今天的報紙
2)詞尾帶s的復數名詞只加’。 如:
Girls’ school 女子學校
the Greens ’car 格林家的小汽車
注: 詞尾帶s的單數名詞,通常仍加’s。如:
the boss’s plan 老板的計劃
the hostess’s worry 女主人的擔心
3)詞尾帶s的人名,可加’s 或只加’。如:
Dickens’ novels 狄更斯的小說
Charles’s job 查理斯的工作
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Li Ming's FamilyPPT，第四部分內容：鞏固練習
一、單詞翻譯。
高的_________ 矮的________
家庭_________ 中國______
二、連詞成句
1. family are we happy a (.)
2.her a teacher mother is (.).
3.brother is his short (.）
4.China in we live (.)
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Li Ming's FamilyPPT，第五部分內容：回顧小結
一、本課時學的重點詞匯如下：
short(矮的),tall(高的),China(中國)
二.本課時學的重點詞匯如下：
This is my …He/She is tall /short .
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Li Ming's FamilyPPT，第六部分內容：課后作業
Homework
1.Introduce your family to more classmates in English .
2.Learn to sing the song“I Love You ,You Love Me .
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