《聲音的傳播》聲音PPT下載
第一部分內容：振動物體與聲波
聲音是由物體（ ）產生的。
敲擊音叉，音叉會振動
那么它周圍的空氣也會振動嗎？怎樣做才能證明呢？
1.敲擊音叉。
2.將音叉輕觸水面，觀察水面現象。
注意：把音叉放到水面上時，應等到水面平靜之后；輕輕敲擊音叉，同時輕輕地用敲擊后的音叉去接觸水面
實驗現象
水面一撥一撥地從音叉所在中心慢慢向四周散開去
那么振動的音叉是怎樣引起水面波動的呢？
聲源振動時會引起周圍的空氣也跟著振動起來，音叉的振動通過空氣傳入水中
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聲音的傳播PPT，第二部分內容：聲音在不同物體中的傳播
先預測
聲音在這些物體中的傳播效果是否一樣？聲音通過哪一種物體傳播的效果最好？說說你的理由。
再實驗
一個同學在物體的一端，握住振動音叉的柄，使音叉與物體接觸或把物體的一端纏繞在音叉上，另一個同學把物體的另一端靠緊耳朵，并使物體繃緊。拿音叉的同學盡量用同樣的力度敲擊音叉，另一端的同學須仔細聽，并隨后把實驗中聽到的情況記錄在“聲音在不同物體中傳播的記錄表”上
小組合作
思考：穿過所有的材料你們都能聽到音叉的聲音嗎？
你們發現聲音穿過哪種材料時效果最好（聲音最大）？
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聲音的傳播PPT，第三部分內容：課堂練習
一、判斷題
1.聲音在15℃空氣中的傳播速度是每秒340米。（ ）
2.聲音在木棒和鋼條中的傳播速度是不一樣的。（ ）
3. 在雷雨天，我們會先聽到轟隆隆的雷聲，再看到亮閃閃的閃電。（ ）
二、選擇題
1.不同物質對聲音傳播速度是不同的，在固體、液體和氣體中，聲音通過時，（ ）傳播最快，（ ）傳播最慢。
A 液體 B固體 C 氣體
2.火車軌道的修理師傅，通過把耳朵貼在鐵軌上聽敲擊的聲音，從而判斷鐵軌是否有故障，是因為（ ）。
A固體能夠傳播聲音，且傳播速度快
B聲音在固體中的傳播速度小于在氣體中的傳播速度
C壞了的鐵軌不會傳播聲音 D 以上答案都不對
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