《滑動和滾動》運動和力PPT
第一部分內容：探究活動
物體運動的兩種方式
一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。
滑 動 滾 動
（一）測量物體滑動和滾動的摩擦力大小
實驗名稱 探究滑動與滾動的摩擦力大小
實驗器材 小車、彈簧測力計、砝碼
改變的條件 車輪的運動方式
不變的條件 小車的重量、接觸面光滑程度
實驗方法
用小車來做對比實驗。在小車上加上一些重物，這樣才能比較容易測出摩擦力的數值。
總結：摩擦力的大小與物體的運動方式（滑動還是滾動）有關，對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。一個物體在另一個物體上滾動時的摩擦力，大約只有滑動時的 1/20或更小。
討論：
⊙為什么靜止的小車要受到一定大小的拉力才能運動起來，為什么運動的小車失去動力自己會慢慢停下來？
⊙汽車、自行車剎車都是采取阻止車輪轉動的方法，為什么車輪停止轉動，車子就能很快停下來？
（二）認識和制作滾珠軸承
滾珠軸承是一種將滑動變為滾動的裝置
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滑動和滾動PPT，第二部分內容：拓展延伸
舉例說說生活中有哪些滑動摩擦和滾動摩擦？
滑動摩擦：滑滑梯、擦黑板、鋼筆寫字、剎車時的車輪等
滾動摩擦：圓珠筆寫字、行駛的車輪、滑輪的輪子等
日常生活和生產中，哪些設計是為了增大摩擦力？哪些設計是為了減少摩擦力？
增大摩擦力：車輪和鞋底的花紋、剎車、跑步用的釘鞋、坦克車輪上的履帶等；
減少摩擦力：給自行車車軸加潤滑油、拉鏈不靈活涂上石蠟、滾珠軸承等。
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滑動和滾動PPT，第三部分內容：課堂總結
摩擦力的運動方式有滾動和滑動兩種方式，滑動比滾動的摩擦力大；滾軸軸承是一種將滑動轉變為滾動的裝置?；瑒雍蜐L動在生活中有很多的應用。
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滑動和滾動PPT，第四部分內容：課堂訓練
一、填空
1.摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對于相同的物體，滾動的摩擦力（ ），滑動的摩擦力（ ）。
2.運動的物體失去動力后自己會停下來，是因為受到了（ ）的作用。
二、選擇
1.在做測量物體滑動和滾動摩擦力大小的實驗中，改變的條件是（ ）
A.小車的重量 B.接觸面光滑程度 C.車輪的運動方式
2.物體受到一定大小的力能運動起來和自己慢慢停下來都是因為（ ）的作用。
A.摩擦力 B.拉力 C.重力
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滑動和滾動PPT，第五部分內容：家庭作業
改進制作的滾珠軸承，同學之間相互交流制作經驗。
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