《我們班四歲了》與班級共成長PPT
第一部分內容：第一課時
新知導入
問答小游戲。
同學們，你們了解我們班嗎? 讓我們玩個游戲，名字叫《班級默契度大考驗》。
問題：①我們班級一共有多少人？
②我們的任課老師都叫什么名字？
③班級里誰是你們最好的朋友？
看來大家對我們的班級很了解，我們每個人都是集體的一員，是班級的小主人。
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探究新知
說一說。
同學們，我們在一起學習就已經三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。
請說一說，班級給“我” 的印象。
讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧？
記得剛入學時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。
記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。
不知不覺中，我們班已經四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發生過哪兒些有趣或難忘的事？
這是一年級時學校組織全班看菊展后的合影?？?，同學們個個笑得那么燦爛。
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課后活動
以“一件難忘的事”的為題，寫一篇簡短的小短文，回憶一件你在班級里的記憶深刻的事，比如得到了好成績后的心情，得到了老師幫助后的感悟，同學之間的互幫互助……
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我們班四歲了PPT，第二部分內容：第二課時
新知導入
每年春秋季，學校都會舉辦運動會。運動會的舉辦不僅是為了檢驗同學們平日里的運動成果，更是為了讓同學們在運動中增進友誼，增強班級團結度。在拔河比賽中，你是否也為了班級的榮譽貢獻出了自己的一份力量呢？
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探究新知
我眼中的班級。
在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……
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歸納總結
每個班級都有自己的優點和不足，只有取長補短，團結一心，人人參與班級建設，我們班級才會越來越優秀。
課后活動
回家向自己的父母展示一下今天設計的班徽吧！聽聽父母有什么意見。
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