《物質的分類》物質的分類及轉化PPT課件
第一部分內容：必備知識·素養奠基
一、根據物質的組成和性質分類
1.根據物質的組成分類
(1)化學研究的基礎:根據_________對物質進行分類是
化學研究的基礎。
(2)元素組成物質的形式:
2.物質分類的常見方法
(1)樹狀分類法:
①含義:對同類事物按照某些屬性進行再分類的分類方法。
②實例:根據物質的組成可對物質進行如下分類:
【做一做】
實驗室中的藥品常按物質的性質、類別等不同而有規律地放置。藥品用完后要放到指定位置,在做“酸的性質”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放如圖,小明同學取用氫氧化鉀溶液后應把它放回哪個位置?
提示:D。氫氧化鉀屬于堿,應放在堿的位置,即D處。
(2)交叉分類法:
①含義:根據不同的分類標準,對同一事物進行多種分類的一種分類方法。
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二、分散系及其分類
1.分散系
2.分類
按照分散質粒子大小分類:
3.膠體
(1)分類:
【微思考】
(1)溶液、濁液和膠體三種分散系的本質區別是什么?
提示:三種分散系的本質區別是分散質粒子大小。
(2)膠體是不是都是均勻透明的液體?
提示:膠體根據分散劑狀態可分為氣溶膠、固溶膠和液溶膠,膠體不一定是液體。
(2)Fe(OH)3膠體的制備:
①制備:將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液,繼續煮沸至液體呈紅褐色,
停止加熱。
②原理:FeCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl。
【情境·思考】
當陽光從窗隙射入暗室,或者光線透過樹葉間的縫隙射入密林中時,可以觀察到丁達爾效應;放電影時,放映室射到銀幕上的光柱的形成也屬于丁達爾效應。
(1)分散系是不是都能產生丁達爾效應?
(2)如何快速簡單區別溶液和膠體?
提示:(1)丁達爾效應是膠體特有的性質;
(2)利用能否產生丁達爾效應可以快速簡單區別溶液和膠體。
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物質的分類PPT，第二部分內容：關鍵能力·素養形成
知識點一 物質的組成和分類
【重點釋疑】
1.兩種分類方法的特點與區別
2.化學物質的分類
【易錯提醒】
(1)酸的元數是根據酸電離出H+的個數,而不是分子中氫原子的個數,如CH3COOH是一元酸而不是四元酸。
(2)純凈物和混合物的兩個認識誤區:
①誤認為由不同狀態的同種物質組成的混合體系是混合物。冰和水的狀態不同,但它們的成分都是水,所以冰水“混合物”其實是純凈物。
②誤認為由同種元素組成的物質是純凈物。金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,但是二者混合屬于混合物。
(3)酸性氧化物與堿性氧化物的理解
①酸性氧化物
a.酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,如Mn2O7。
b.非金屬氧化物不一定都是酸性氧化物,如CO、NO。
②堿性氧化物
a.堿性氧化物一定是金屬氧化物。
b.金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物。
【思考·討論】
(1)溶液顯酸性的物質是酸,顯堿性的是堿嗎?舉例說明。
提示:不是。NaHSO4溶液顯酸性,屬于鹽類;Na2CO3溶液顯堿性,屬于鹽類。
(2)凈水劑明礬[KAl(SO4)2·12H2O]屬于哪類物質?
提示:明礬屬于鹽類。
(3)鹽類一定是含有金屬元素的化合物嗎?請舉例說明。
提示:不一定。如銨鹽NH4NO3是完全由非金屬元素組成的化合物。
(4)有沒有既不是酸性氧化物,也不是堿性氧化物的氧化物?請舉例說明。
提示:有。如CO、NO等氧化物屬于不成鹽氧化物。
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【遷移·應用】
1.《書·舜典》附亡《書》序:“帝釐下土,方設居方,別生分類,作《汩作》。”分類方法在化學發展中起到了重大的作用。以下分類正確的是( )
【解析】選A。B項,黃銅、鹽酸、石灰水屬于混合物,HCl、Ca(OH)2分別屬于酸、堿,錯誤;C項,碘酒屬于混合物,錯誤;D項,純堿屬于鹽,錯誤。
2.廣義的氧化物是指氧元素與另外一種元素形成的二元化合物。下列說法正確的是 ( )
A.非金屬氧化物一定是酸性氧化物
B.酸性氧化物一定是非金屬氧化物
C.堿性氧化物一定是金屬氧化物
D.金屬氧化物一定是堿性氧化物
【解析】選C。CO不是酸性氧化物,A錯;Mn2O7是酸性氧化物,B錯;Na2O2是過氧化物,D錯。
【補償訓練】
1.某氣體經過檢驗只含有一種元素,則該氣體是( )
A.一種單質
B.一種化合物
C.單質與化合物的混合物
D.可能是一種單質,也可能是幾種單質的混合物
【解析】選D。若只含有一種元素,該物質可能為一種單質,也可能為幾種單質的混合物,如O2和O3的混合物。
【素養提升】
“牙好,胃口就好,吃嘛嘛香”。我們都希望自己有一口好牙,所以,養成良好的刷牙習慣很重要!牙膏是日常生活中常用的清潔用品,由粉狀摩擦劑、濕潤劑、表面活性劑、黏合劑、香料、甜味劑及其他特殊成分構成。下表列出了三種牙膏中的摩擦劑。以下內容摘自某品牌牙膏說明書:
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