《時間 位移》運動的描述PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.知道時刻和時間間隔的區別和聯系，能夠識別具體情境下的時刻和時間間隔．
2．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同．(重點)
3．知道矢量和標量的運算差異，能進行一維情況下矢量的運算．(難點)
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時間位移PPT，第二部分內容：新知初探
一、時刻和時間間隔
1．時刻：表示_______________，在時間軸上用_____表示，如第2 s末、第8 s初等均為時刻．
2．時間間隔：表示__________________的時間．在時間軸上用_______表示，如前4 s內(0至4 s末)、第4 s內(3 s末至4 s末)等均為時間間隔．
二、位置和位移
1．坐標系
(1)建立目的：定量描述物體的位置及_____________．
(2)坐標系的三要素：_______、_________和單位長度．
(3)常見的坐標系的種類：_____________、_____________和空間坐標系．
2．路程：物體_____________的長度．
3．位移
(1)物理意義：表示物體(質點) _______變化的物理量．
(2)定義：從_________到_________的一條有向線段．
(3)大?。撼?、末位置間有向線段的_______．
(4)方向：由_________指向_________．
4．矢量和標量
(1)矢量：既有_______又有_______的物理量，如位移等．
(2)標量：只有_______、沒有_______的物理量，如質量、時間、路程等．
三、直線運動的位移
研究直線運動時，在物體運動的直線上建立x軸，如圖所示．
1．物體的初、末位置：可用位置坐標x1、x2表示．
2．物體的位移：Δx＝_________．若Δx為正，表示位移方向與x軸正方向相同；若Δx為負，表示位移方向與x軸正方向相反．
四、位移－時間圖象
(1)物理意義：直觀地表示物體在每一時刻的_______或每一時間間隔的_______．
(2)圖象的建立：在直角坐標系中選_________為橫軸，選_________為縱軸，其上的圖線就是位置－時間圖象；如果將物體運動的初始位置選作坐標原點O，則圖象就成為位移－時間圖象．
五、位移和時間的測量
1．生活中：可以用照相的方法記錄物體的位置，用鐘表記錄物體運動的時刻，也可以用頻閃照相的方法同時記錄物體運動的時刻和位置．
2．實驗：練習使用打點計時器
(1)打點計時器的原理及使用
(2)操作流程
①連接裝置；
②接通電源；
③拉動紙帶；
④關閉電源；
⑤處理數據；
⑥誤差分析．
自我檢測
思維辨析
(1)時刻就是時間間隔，兩者都是時間，沒有本質區別．( )
(2)在時間軸上，時刻用線段表示，時間間隔用點表示． ( )
(3)路程是標量，位移是矢量，兩者都描述物體的運動． ( )
(4)物體在運動過程中的路程相等，位移一定也相等．( )
(5)物體運動前半階段的路程是2 m，后半階段的路程是3 m，則總路程一定是5 m．( )
基礎理解
(1)(多選)同學們都喜歡上體育課，對一年一度的學校運動會更是期待已久．如圖所示為某學校周長為400 m的田徑運動場跑道的示意圖，其中A點是所有跑步項目的終點，也是400 m、800 m賽跑的起跑點，B點是100 m賽跑的起跑點．在一次校運動會中，甲、乙、丙三位同學分別參加了100 m、400 m和800 m 賽跑，則從開始比賽到比賽結束( )
A．甲的位移最大 B．丙的位移最大
C．乙、丙的路程相等 D．丙的路程最大
提示：選AD.甲同學的初、末位置的直線距離為100 m，位移大小為100 m，路程也是100 m；乙同學的路程為400 m，但初、末位置重合，位移大小為零；丙同學的路程為800 m，初、末位置重合，位移大小也為零，所以甲的位移最大，丙的路程最大．選項A、D正確．
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時間位移PPT，第三部分內容：師生互動
時刻與時間間隔
問題導引
(1)李爺爺起床后外出晨練，在公園遇到張爺爺，“您這么早！練多長時間了？”“十五分鐘左右吧，現在是什么時間？”“大約六點．”對話中兩個“時間”，哪個是“時間間隔”，哪個是“時刻”？
(2)如圖所示，在所給的時間軸上，請標出：第2 s末，2 s末，2 s內，第2 s內．
要點提示(1)第一個是時間間隔，第二個是時刻．“練多長時間”，是指時間間隔；“現在是什么時間”指的是一個瞬間，所以是指時刻．
(2)“第2 s末”和“2 s末”都與時間軸上t＝2 s那一點相對應；“2 s內”是從計時開始到2 s末的時間間隔，時間間隔為2 s；“第2 s內”是第1 s末或者說第2 s初到第2 s末的時間間隔，時間間隔為1 s(如圖所示)．
【核心深化】
1．時間間隔與時刻的關系
2.易錯提醒
(1)我們日常生活中說的“時間”有時指的是時刻，有時指的是時間間隔，需要根據實際問題來判斷是時間間隔還是時刻．
(2)當時間軸上的兩個點無限靠近時，它們之間的時間間隔就會趨于零，時間間隔就趨于時刻了．
(3)同一時刻表示方法可能不同，如“第5 s末”“5 s末”“第6 s初”指的均是同一時刻，在時間軸上均為“5 s”這一點．注意關鍵字詞的使用，如“初”“末”“時”一般表示時刻，而“內”“用”“經過”“歷時”一般表示時間間隔．
(4)關于時間間隔的測量，生活中一般用各種鐘表來計時，在實驗室里和運動場上常用停表計時．
規律總結
1．路程和位移的關系
(1)位移與路程永遠不可能相同：因為位移是矢量，而路程是標量．
(2)位移的大小與路程的關系：只有在單向直線運動中，位移的大小才等于路程．在曲線運動或往復直線運動中，位移大小一定小于路程．
2．對矢量和標量的說明
(1)在表示某個矢量時，不僅要說明大小，也要說明方向．
(2)兩個矢量只有大小、方向都相同才能說兩個矢量相同．
(3)標量的“＋”“－”表示大小，不表示方向；矢量的“＋”“－”表示方向，不表示大?。?nbsp;
【達標練習】
1．(多選)下列關于位移(矢量)和溫度(標量)的說法中，正確的是( )
A．兩個運動物體的位移大小均為30 m，則這兩個位移一定相同
B．做直線運動的兩物體的位移x甲＝5 m，x乙＝－5 m，則兩物體位移大小相等
C．溫度計讀數有正也有負，其正、負號表示方向
D．溫度計讀數的正、負號表示溫度的高低，不能表示方向
2．(2019•江蘇南通高一期中)老王駕車到車站接人后返回出發地，車載導航儀顯示的記錄如表所示，則此次過程中，汽車運動的路程和位移是( )
A．0，30.4 km B．0，15.2 km
C．15.2 km，0 D．30.45 km，0
3．一個人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機，還可以先乘火車到武漢，然后乘輪船沿長江到重慶，如圖所示，這幾種情況下：
①他的運動軌跡不一樣
②他走過的路程相同
③他的位置變動是不同的
④他的位移是相同的
以上說法正確的是( )
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
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時間位移PPT，第四部分內容：隨堂知能演練
1．關于時刻和時間間隔，下列說法正確的是( )
A．老師說：“明天早上8點鐘上課，上課45 min.”其中“8點鐘上課”指的是時間間隔，“上課45 min”指的是時刻
B．小王遲到了，老師對他說：“為什么你現在才來？你早該到校了．”其中“你早該到校了”指的是到校的時間間隔
C．小王說：“我早已從家里出來了，因為今天公共汽車晚點了．”其中“早已從家里出來了”指的是時間間隔
D．老師說：“希望你下次一定要在7點50分之前半小時內到校．”其中“7點50分之前半小時內”指的是時間間隔
2．(多選)關于矢量和標量，下列說法中正確的是( )
A．矢量是既有大小又有方向的物理量
B．標量是既有大小又有方向的物理量
C．位移－10 m比5 m小
D．－10 ℃比5 ℃的溫度低
3．一個小球從距地面4 m高處落下，被地面彈回，在距地面
1 m高處被接?。鴺嗽c定在拋出點正下方2 m處，向下為坐標軸的正方向．則小球的拋出點、落地點、接住點的位置坐標分別是( )
A．2 m、－2 m、－1 m B．－2 m、2 m、1 m
C．4 m、0、1 m D．－4 m、0、－1 m
4．(多選)使用打點計時器時應注意( )
A．無論使用電磁打點計時器還是電火花計時器，都應該把紙帶穿過限位孔，再把套在軸上的復寫紙壓在紙帶上面
B．使用打點計時器時應先接通電源，再拉動紙帶
C．使用打點計時器時，拉動紙帶的方向應與限位孔平行
D．打點計時器只能連續工作很短的時間，打點完成后要立即關閉電源
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