《實驗中的誤差和有效數字》《科學測量：做直線運動物體的瞬時速度》勻變速直線運動的研究PPT課件
第一部分內容：【學習素養•明目標】
物理觀念：1.理解絕對誤差和相對誤差的概念.2.理解系統誤差和偶然誤差的概念.3.知道有效數字的概念．
科學探究：1.了解兩種打點計時器的結構和工作原理，并學會安裝和使用.2.掌握測量瞬時速度的方法，會用打出的紙帶求瞬時速度．
科學思維：1.會用平均速度代替瞬時速度.2.會建立坐標系、描點連線，會用圖像表示速度隨時間變化的規律．
... ... ...
第二部分內容：自主預習探新知
一、科學測量中誤差和有效數字
1．絕對誤差與相對誤差
(1)在科學研究中，把_____與_____之差稱為絕對誤差．它表示_____與_____的偏離程度．設某物理量的測量值為x，它的真實值為a，絕對誤差用Δx表示，則Δx＝_____.
(2)_____與_____的比值，稱為相對誤差．相對誤差通常表示成百分比的形式，因此也叫百分誤差．相對誤差通常用δ表示，則δ＝____×100%.
科學測量中常用__________代替真實值．
2．系統誤差與偶然誤差
(1)系統誤差指由于__________或__________造成的誤差．系統誤差的特點是測量結果_____或者_____．
(2)偶然誤差指對同一物理量進行多次測量時，由于__________而產生的誤差；可采用__________方法來減小偶然誤差．
3．有效數字
把測量結果中_______________全部數字稱為有效數字，其中通過直接讀取獲得的準確數字稱為__________，通過估讀獲得的數字稱為__________，也稱為__________．
二、科學探究：做直線運動物體的瞬時速度
1．實驗原理和方法
(1)打點計時器
①結構及特點
(2)頻閃照相法及其應用
①頻閃照相法：利用照相技術，每隔一定時間曝光一次，從而形成間隔相同時間的影像的方法．
②頻閃燈：每隔相等時間閃光一次，如每隔0.1 s閃光一次，即每秒閃光10次．
③頻閃照片：利用頻閃燈照明，照相機可以拍攝出運動物體每隔相等時間所到達的位置，通過這種方法拍攝的照片稱為頻閃照片．
④記錄信息：物體運動的時間和位移．
(3)物體是否做勻變速直線運動的判斷方法
①利用平均速度v＝ΔsΔt，當Δt 時，可以近似認為平均速度ΔsΔt等于t時刻的 速度，利用速度和時間關系判斷物體是否做勻變速直線運動．
②利用Δs＝s2－s1＝s3－s2＝…＝sn－sn－1＝_____判斷物體是否做勻變速直線運動．
2．實驗器材
打點計時器、紙帶、復寫紙、低壓 電源、小車、墊片、長木板、刻度尺、導線等．
3．實驗步驟
(1)將打點計時器固定在長木板的一端，并用墊片墊高此端，使木板傾斜．如圖所示．
(2)連接好打點計時器的電路．(注意此過程中要斷開開關)
(3)將紙帶穿過打點計時器，連接在小車后面，并使小車靠近打點計時器．
(4)閉合電路開關，然后釋放小車，打完紙帶后立即關閉電源．
(5)更換紙帶，重復操作三次．
... ... ...
第三部分內容：合作探究攻重難
科學測量中的誤差與有效數字
1．絕對誤差和相對誤差
從分析數據看，誤差分為絕對誤差和相對誤差．
絕對誤差：絕對誤差是測量值與真實值之差，即絕對誤差＝測量值－真實值．它反映了測量值偏離真實值的大?。?/p>
相對誤差：相對誤差等于絕對誤差與真實值之比，常用百分數表示．它反映了實驗結果的精確程度．
對于兩個實驗值的評價，必須考慮相對誤差，絕對誤差大者，其相對誤差不一定大．
2．系統誤差產生的原因及特點
來源：一是實驗原理不夠完善；二是實驗儀器不夠精確；三是實驗方法粗略．
(2)基本特點：實驗結果與真實值的偏差總是偏大或偏?。?/p>
(3)減小方法：改善實驗原理：提高實驗儀器的測量精確度；設計更精巧的實驗方法．
3．偶然誤差產生的原因及特點
(1)來源：偶然誤差是由于各種偶然因素對實驗者和實驗儀器的影響而產生的．例如，用刻度尺多次測量長度時估讀值的差異；電源電壓的波動引起的測量值微小變化．
(2)基本特點：多次重復同一測量時，偶然誤差有時偏大，有時偏小，且偏大和偏小的機會比較接近．
(3)減小方法：多次測量取平均值可以減小偶然誤差．
4．有效數字
(1)帶有一位不可靠數字的近似數字稱為有效數字．
(2)有效數字的位數：從左側第一個不為零的數字起到最末一位數字止，共有幾個數字，就是幾位有效數字．
例：0.092 3、0.092 30、2.014 0有效數字的位數依次為3位、4位和5位．
(3)科學記數法：大的數字，如36 500，如果第3位數5已不可靠時，應記作3.65×104；如果是在第4位數不可靠時，應記作3.650×104.
實驗操作及數據處理
【例2】 打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器，圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題．
(1)甲圖是________打點計時器，電源采用的是________．
(2)乙圖是______打點計時器，電源采用的是__________．
(3)某同學在“勻變速直線運動的實驗探究”的實驗中，用打點計時器在紙帶上打的點記錄小車的運動情況．他做此實驗時步驟如下：
A．拉住紙帶，將小車移至靠近打點計時器處，放開紙帶，再接通電源．
B．將打點計時器固定在長木板上，并接好電路．
C．把一條繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面掛上適當的鉤碼．
D．小車停止運動后，直接取下紙帶．
E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
F．換上新紙帶，重復操作三次，然后從各紙帶中選取一條清晰的進行數據處理．
規律方法
紙帶的處理方法
(1)分析紙帶的重點是通過紙帶能判斷物體的運動性質，能求物體運動的瞬時速度和加速度．
(2)用逐差法求加速度時，若可利用的間隔數為偶數，可將計數點間隔平分成前后兩組；若可利用的間隔數為奇數，可將居中的間隔舍去，再將計數點間隔平分成前后兩組，計算時，還應注意公式的調整．
... ... ...
第四部分內容：課時演練提素養
1．下列說法中正確的是( )
A．因氣溫變化引起刻度尺熱脹冷縮，而造成的誤差是偶然誤差
B．多次測量求平均值可以減小系統誤差
C．稱體重時沒脫鞋而帶來的誤差屬于系統誤差
D．正確地測量同一物體的長度，不同的人測量結果不同，這是系統誤差
2．(多選)運動物體拉動穿過打點計時器的紙帶，紙帶上打下一系列小點，打點計時器打下的點直接記錄了( )
A．物體運動的時間
B．物體在不同時刻的位置
C．物體在不同時刻的速度
D．物體在不同時間內的位移
3．(多選)在“勻變速直線運動的實驗探究”中，為了減小測量小車運動加速度的相對誤差，下列措施中哪些是有益的( )
A．使小車運動的加速度盡量小一些
B．適當增加掛在細繩下的鉤碼的個數
C．在同樣條件下，打出多條紙帶，選其中一條最理想的進行測量和計算
D．舍去紙帶上較密集的點，然后選取計數點，進行計算
4．下列各組測量數據各有幾位有效數字？
(1)3.2 km________.
(2)100.00 m________.
(3)0.047 m________.
... ... ...
關鍵詞：魯科版高中物理必修一PPT課件免費下載，實驗中的誤差和有效數字PPT下載，科學測量做直線運動物體的瞬時速度PPT下載，勻變速直線運動的研究PPT下載，.PPT格式；
