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《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境PPT下載(第3課時熱力環流)

《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境PPT下載(第3課時熱力環流) 詳細介紹:

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《大氣圈與大氣運動》從地球圈層看地表環境PPT下載(第3課時熱力環流)

第一部分內容:學習目標

1.繪制簡單示意圖,了解大氣熱力環流的形成過程,解釋城市熱島效應、海陸熱力環流等現象。

2.學會判讀等壓線與等壓面圖。

... ... ...

大氣圈與大氣運動PPT,第二部分內容:梳理教材 夯實基礎

1.形成原因:_____________。

2.形成過程

具體如下圖所示(在圖中填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。)

... ... ...

大氣圈與大氣運動PPT,第三部分內容:探究重點 提升素養

探究點 熱力環流

探究導引

和諧社會深入人心,“創建和諧城市”是每個城市追求的目標。某地理研究性學習小組就“城市熱島”現象展開了研究。

1.試分析導致市區氣溫高于郊區,形成“城市熱島”的原因。

答案 市區人口集中,工業發達,居民生活、工業生產、交通工具大量消耗礦物燃料,釋放大量的人為熱量。城市建筑高且密集,不易通風散熱。

2.近地面市區和郊區間的氣流是如何運動的?

答案 市區由于氣溫高,氣流上升,近地面形成低壓,郊區由于氣溫低,氣流下沉,近地面形成高壓,因此近地面氣流(即風)由郊區流向市區。

3.若在圖中甲地建設衛星城鎮或建設排放大量大氣污染物的工廠,是否合理?為什么?

答案 不合理。衛星城鎮或工廠排出的大氣污染物受熱力環流影響會從近地面流向市區,加劇市區環境污染程度和相互污染。

核心歸納

1.熱力環流的形成過程

近地面冷熱不均→氣流的垂直運動(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上氣壓的差異→大氣的水平運動→高低空間形成熱力環流。如下圖所示:

2.幾種常見的熱力環流形式

(1)海陸風

(2)山谷風

(3)城市風

方法 技巧

熱力環流中“三個關系”的判讀方法

(1)氣溫與氣壓的關系:近地面氣溫高,空氣膨脹上升,形成低壓,高空形成高壓;近地面氣溫低,空氣冷卻下沉,形成高壓,高空形成低壓(如上圖中甲、乙、丙三地所示)。

(2)風與氣壓的關系:水平方向上,風總是從高壓吹向低壓(如上圖中①②③④所示)。

(3)等壓面的凸凹與氣壓高低的關系:等壓面凸向高處的為高壓,凹向低處的為低壓,可形象記憶為“高凸低凹”(如下圖所示)。

跟蹤訓練

(2019·北京市西城區期末)右圖所示為我國福建沿海地區被海風“吹彎了腰”的草叢。讀圖,回答1~2題。

1.下列能正確示意圖中風向形成原因的是

解析 依據材料可知,風從海洋吹向陸地。由于水的比熱容大于陸地,白天海洋升溫慢,形成高壓,風從海洋吹向陸地,故B正確。

2.該地一年中盛行風向也因海陸間溫度差異發生季節變化。盛行風從海洋吹向陸地的是

A.春季   B.夏季

C.秋季   D.冬季

解析 夏季,陸地升溫快于海洋,近地面形成熱低壓,風從海洋吹向陸地,冬季相反。春、秋季海陸氣溫差異小,風向不明顯。故B正確。

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大氣圈與大氣運動PPT,第四部分內容:隨堂演練 知識落實

下圖為“城市熱島環流示意圖”。讀圖回答1~2題。

1.關于城市熱島環流的敘述,正確的是

A.市區近地面氣溫高,氣壓高

B.不利于城市大氣污染物的擴散

C.市區降水少于郊區

D.綠化帶可以改善市區的大氣環境

解析 城市熱島環流中,市區近地面氣溫高,氣壓低,A錯。

有利于城市大氣污染物的擴散,B錯。

市區氣流上升,郊區氣流下沉,市區降水多于郊區,C錯。

綠化帶能夠吸煙滯塵,可以改善市區的大氣環境,D對。

2.下列減輕城市熱島效應的措施,正確的是

A.增加市區硬化路面的面積

B.減少市區綠化面積

C.提高空調使用率

D.提高能源利用效率

解析 減輕城市熱島效應,應減少市區硬化路面的面積,A錯。

增加市區綠化面積,B錯。

應降低空調使用率,C錯。

應提高能源利用效率,減少污染氣體排放,D對。

下圖為“對流層大氣某要素等值面垂直分布圖”。據此回答3~4題。

3.若a、b、c、d、e為不同溫度值,則氣壓值的大小比較正確的是

A.甲>乙>丙>丁

B.乙>甲>丁>丙

C.甲>乙>丁>丙

D.乙>甲>丙>丁

解析 若a、b、c、d、e為不同溫度值,根據氣溫垂直分布規律可知氣溫是a>b>c>d>e,由此可知乙地氣溫高、氣壓低,甲地氣溫低、氣壓高,結合熱力環流原理可知四地氣壓值大小為甲>乙>丁>丙。

4.若a、b、c、d、e為不同氣壓值,則甲、乙、丙、丁四地間的氣流運動方向是

A.甲→乙→丁→丙→甲

B.丁→丙→甲→乙→丁

C.乙→甲→丙→丁

D.乙→甲→丙→丁→乙

解析 若a、b、c、d、e為不同氣壓值,則乙地為高壓,甲地為低壓,根據熱力環流原理可知四地氣流運動方向為乙→甲→丙→丁→乙。

... ... ...

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