《雨說》MP3課文朗讀
雨說：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧場
等待久了的魚塘和小溪
當田圃冷凍了一冬禁錮著種子
牧場枯黃失去牛羊的蹤跡
當魚塘寒淺留滯著游魚
小溪漸漸喑啞歌不成調子
雨說，我來了，我來采訪四月的大地
... ... ...
名師泛讀，感情豐富，是很好的語文教學課件
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當魚塘寒淺留滯著游魚
小溪漸漸喑啞歌不成調子
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魯教版九年級語文上冊《雨說》PPT教學課件下載，共34頁。 《雨說》PPT課件包含導入課程、學習目標、學習重難點、作者簡介、創作背景、整體感知、課文講解、疑難解析、課堂小結、課堂練習等內容。 知識與能力目標：能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停..
魯教版九年級語文上冊《雨說》PPT課文課件，共25頁。 《雨說》PPT課件包含課文導讀、識字識詞、課文學習、知識拓展等內容。 鄭愁予原名鄭文韜，1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉大江南北，1949年隨家人去臺灣，1951年開始發表作品，1968年赴美，在愛荷華..
魯教版九年級語文上冊《雨說》PPT教學課件，共30頁。 《雨說》PPT課件包含課堂引入、課前準備、課文學習、課后討論等內容。 鄭愁予原名鄭文韜，1933年出生于山東濟南。童年隨父輾轉大江南北，1949年隨家人去臺灣，1951年開始發表作品，1968年赴美，在愛荷華..
《雨說》PPT課件9 1.作者鏈接 浪子詩人鄭愁予 鄭愁予，臺灣詩人，原名鄭文韜。1933年生于山東濟南， 15歲開始寫詩，1949年隨家人去臺灣，現旅居美國，為現代詩社成員。他的詩歌大多以旅人為抒情主人公，大多描寫旅人心緒，故被稱為浪子詩人，詩風豁達而不失..
《雨說》PPT課件8 教學目的 1、 結合有關作者的文學常識，有感情地誦讀詩歌。 2、 在理解詩歌的主題的基礎上，體會作所抒發的思想和感情。 3、 進入情境，發揮聯想和想象領悟詩歌的意境。 作者簡介 鄭愁予 本名鄭文韜，原籍河北，1933年生于山東濟南，臺灣詩..
《雨說》PPT課件7 學習目標 知識與能力目標：能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。 過程與方法目標:學習擬人、比喻、反復等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。 情感、態度與價值觀目標:通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作..
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