《青春有格》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
理解行己有恥的含義以及要求，樹立底線意識，遵守道德和法律的要求。
理解止于至善的含義以及要求，從生活小事做起，與人為善。
自覺向榜樣看齊，培養自省、自律的優秀品質，追求慎獨，培養向上、向善的良好品質。
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青春有格PPT，第二部分內容：新課展開
這是我們熟悉的田字格。由這個“格”你會聯想到什么？
“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”
“言有物而行有格也。”“道之以德，齊之以禮，有恥且格。”你如何理解這些詞語中的“格”？
行己有恥
1.什么叫“行己有恥”？
一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。
2.我們該怎樣做到“行己有恥”？
（1）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
（2）有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。
（3）要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
（4）我們要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
探究與分享
你認為還有哪些規則需要遵守？
舉止文明、言行一致、愛惜名譽、生活節儉、見義勇為、交通規則等。
有人認為，只要不被發現，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點？為什么？
古今中外的事實證明，弄虛作假的人早晚會被識破，他不僅會失去已得到的東西，而且還會遭受人們的鄙視。誠實的人也許會一時吃虧，但最終會得到人們的信任和尊重。對于個人，說謊、欺騙是自欺欺人，會讓人失去信譽，遭到良心的譴責，背上沉重的精神枷鎖。
止于至善
1.什么是“止于至善”？
“止于至善”是人的一種精神境界，我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求。
“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態。
2.如何做到“止于至善”？
（1）從點滴小事做起。積少成多，積善成德。
（2）生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，自我完善。
（3）“止于至善”要求我們養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
探究與分享
你如何看待上述同學的議論？你會怎么做？
左上同學的說法是錯誤的。每個人都可以從點滴小事做起，堅持不懈，積少成多，積善成德。右上同學要向童小勇學習，堅持去做，不要半途而廢。左下同學是追求至善的表現，體現了高尚的道德情操。右下同學不能僅僅是羨慕榜樣，更要努力去做，堅持到底。
好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。所以我的具體做法是：以學習的榜樣為標尺，檢視自身的不足，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自身的行動，提升自己的道德素質。
3.榜樣的作用有哪些？
（1）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
（2）善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。
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青春有格PPT，第三部分內容：拓展延伸
每晚睡覺之前，回憶一天的所作所為，填寫“青春盾牌”：哪一件應該做的事情沒有完成？哪一件事情本應該做得更好？哪一本該讀的書沒有讀？發現自己有什么不足？抵御了哪些不良誘惑？在品行方面獲得了哪些改進？
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青春有格PPT，第四部分內容：課堂練習
1.對下圖漫畫中拒賄者的言行認識正確的是（ ）
①是有羞恥心的表現
②有自己的行為底線
③是假清高，做面子工程的表現
④是遵守規則，不逾越基本界限的表現
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
2.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”朱熹說：“日省其身，有則改之，無則加勉。”這些名句告訴我們，自省能夠( )
①檢視自己的不足 ②打擊自己的信心
③端正自己的行為?、鼙苊獬砷L中犯錯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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