《青春的證明》青春時光PPT(第2課時青春有格)
第一部分內容：教材感知
行己有恥
基礎要點
1．“行己有恥”的含義
“行己有恥”的意思是說，一個人行事，凡自己認為①______的就不去做。
2．“行己有恥”的要求
(1)要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(2)“行己有恥”需要我們有②__________，不斷提高辨別“恥”的能力。
(3)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過即改，③____________。
(4)“行己有恥”要求我們樹立④______意識，觸碰⑤______底線的事情不做，違反⑥______的事情堅決不做。
(5)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕⑦__________，不斷增強⑧________。
“行己有恥”的含義
1．孔子說：“行己有恥。”對此理解正確的是( )
A．世界上沒有什么是可恥的
B．我們的所有行為都是可恥的
C．凡自己認為可恥的就不去做
D．行為是否可恥主要由我們自己決定
2．朱熹說：“人有恥，則能有所不為。”這告訴我們( )
①要知廉恥，懂榮辱?、谝兴鶠?，有所不為?、圩约赫J為正確的就做，認為錯誤的就不做?、芪覀円兄獝u之心，規范自身行為
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。下列選項符合這一要求的是( )
A．害人之心不可有，防人之心不可無
B．勿以惡小而為之，勿以善小而不為
C．忍一時風平浪靜，退一步海闊天空
D．一花獨放不是春，百花齊放春滿園
止于至善
基礎要點
1．“止于至善”的含義
“止于至善”是人的一種①______境界，是一種“雖不能至，心向往之”的②______過程，是一種向往美好、③__________的精神狀態。
2．“止于至善”的要求
(1)從④__________做起，積少成多，積善成德。
(2)“止于至善”要求我們在生活中尋找“⑤____”，將他們作為榜樣。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激發我們對⑥__________和⑦__________的思考，給予我們⑧__________的力量。
(3)“止于至善”要求我們養成⑨__________的習慣。檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過⑩______和○11______，端正自己的行為。
(4)以○12______為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲。
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青春的證明PPT，第二部分內容：綜合探究
9．青春年華，我們應當培養自己的行為準則。請你參與七年級(1)班同學的漫畫探究活動。
【探究一 行己有恥】
以下是同學們搜集的兩幅漫畫：
(1)“行己有恥”，漫畫中的主人公均缺乏知恥之心，知恥之心對我們有怎樣的重要意義？
答：“知恥之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。它像威嚴的法官，端坐內心法庭。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監督調節；在行動之后，反思效果與影響。
(2)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，請寫出兩個你的道德底線。
答：示例：不說謊話、不逃課。
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