《10000以內數的認識》萬以內數的認識PPT(第6課時)
第一部分內容:學習目標
1.通過具體的情境讓學生理解近似數的含義,體會近似數在生活中的作用,并結合實際進行估計。通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測的方法,培養學生的數感和估計能力。
2.培養學生學習興趣,主動參與到學習中來。
【重點】通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定估測的方法。
【難點】培養學生的數感和估計能力。
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10000以內數的認識,第二部分內容:課堂解析
2018年中國人口總人數約為14億。
為什么要用“約”呢?今天就讓我們一同走進近似數的世界。
有9985名運動員參加本屆全運會。
將近10000人。
9985這種說法特別準確。
9985接近10000,10000更容易記住。
9985這個數可以在數線上表示出來。
9985這個數快到10000了,與10000很接近。
像這樣,與準確數很接近的整萬、整千、整百、整十的數,叫做近似數。
10000是9985的近似數。
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10000以內數的認識,第三部分內容:課堂練習
1.在括號里填上近似數。
陳東家到學校有603米,約是( )米。
洗衣機售價為3198元,約是( )元。
新長鎮有9992人,約( )人。
2.下面的數各接近幾千?
6830 5021 3900 8104
4005 2897 7053 9008
3.猜一猜,填一填。
參觀博物館的人數比參觀科技館的人數少得多。參觀藝術長廊的人數比參觀科技館的人數少一些。
4.下面是學校圖書室的圖書借閱情況。
(1)哪個月借出的書最多?哪個月借出的書最少?
895>804>673>621
口答:4月份借出的書最多,6月份借出的書最少。
(2)每個月借出的書大約各有幾百冊?
673≈700 895≈900 804≈800 621≈600
與準確數很接近的整千、整百或整十的數及幾千幾百、幾百幾十的數,稱之為近似數。
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