《解決問題》克和千克PPT
第一部分內容：學習目標
1.進一步建立克與千克的質量觀念，熟悉質量單位克與千克在生活中的應用，會用質量單位克與千克表示物體的質量。
2.由生活情境引入，提出問題，讓學生通過活動、交流、操作來掌握質量單位克和千克，體會數學與生活的緊密聯系。
【重點】結合生活中的實際問題，使學生進一步感受千克和克的實際意義。
【難點】掌握估計物品質量的方法。
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克和千克PPT，第二部分內容：課堂解析
上節課你們認識了什么質量單位？它們之間有什么關系？
我們認識了克和千克，還知道 1千克＝ 1000克。
分小組，分別稱出1千克的不同物品，再數一數有幾個。
我們組稱出 5 個中等個兒的蘋果是 1 千克，4 個大蘋果也是1千克。
大約 15 個雞蛋是 1 千克。
王奶奶摘了 20 個蘋果，估計一下大約重多少千克？
知道了什么？要解決的問題是什么？
知道王奶奶摘了20個蘋果。
需要估計一下這些蘋果有多重。
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克和千克PPT，第三部分內容：課堂練習
1.如果5個梨重1千克，這些梨大約重（ ）千克。
5 個梨大約是 1 千克，我們可以 5 個 5 個地減，從 24 中最多減去幾個 5 就是有幾個 1 千克。減去 4 個 5，是 4 千克，還剩 4 個梨，接近 1 千克。
2.在（ ）里填上合適的質量單位。
150( ) 4 ( ) 450 ( ) 100 ( )
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
5300千克○5300克 8千克○8000克
1千克○5300克 62千克○6200克
1千克○ 800克 350克○10克
4.填一填。
5個200克是1000克，1千克 = 1000克。
1 個蘋果重 200 克，1 個桃重 500 克，1 塊香皂重 250 克。
5.下面是水產市場的幾種魚類的價格表。
（1）李大爺在水產市場上買了一條2千克的草魚，花了多少錢？
2千克=2000克
2000÷500=4
4×5=20（元）
口答：李大爺花了20元。
（2）張阿姨買了一條鯉魚，共花了36元，這條鯉魚重多少千克？
36÷6=6
6×500=3000（克）
3000克=3千克
口答：這條鯉魚重3千克。
物體有大有小，要根據大小來估計物體的個數或者質量。
知道了總體數量和總體重量之后，可以用除法或者減法求出個體的重量。
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