《教室有多長》測量PPT下載
第一部分內容：課堂導入
1、經歷用不同方式測量教室長度的過程，體會測量方式、測量工具的多樣性。
2、積累測量活動經驗，發展度量意識和能力。
3、在測量活動中培養學生合作互助、交流表達的能力，獲得成功的體驗。
【重點】學會用不同物體做標準表示物體長度的方法。
【難點】在測量活動中培養學生合作互助、交流表達的能力。
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教室有多長PPT，第二部分內容：新知探究
同學們，我們每天都在寬敞明亮的教室上課，它讓我們收獲了許多知識的財富，那么你們知道我們的教室有多長嗎？
請同學們思考一下有哪些方法？
想一想
如果想測量教室，用什么工具來測量呢？
（1）用數學書量
（2）用腳長量
（3）用尺子量
（4）用文具盒量
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教室有多長PPT，第三部分內容：課堂練習
1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。
擺易拉罐，一個接著一個往上擺，不能倒，30秒時間內，誰擺得最高，誰就獲勝！
2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。
我量的木條的長度是3個曲別針的總長。
我量的木條的長度也是3個曲別針的總長。
雖然都是3個回形針的總長，但是由于每個回形針的長短不同，回形針長的，木條肯定長。
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教室有多長PPT，第四部分內容：課堂小結
測量時，要寫清測量“尺子”，一個挨著一個擺放“尺子”，記錄測量了幾次。
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教室有多長PPT，第五部分內容：課堂作業
1.用小方格量一量。
2.先估一估，再量一量。（鏈接拓展要點）
3.估一估，填一填。
(1)樓高約是( )棵小樹的高度。
(2)塔高約是( )個小女孩的身高。
4.哪根繩子最長？哪根繩子最短？(前3個油桶一樣粗)
答：丁最長，甲最短。
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