《調查生活垃圾》小數除法PPT
第一部分內容：新課導入
下面是五年級兩個班調查“生活垃圾”的情況。
從這個調查匯報中你獲得了哪些數學信息？
五(1)班：一個人4周可產生約30.8kg生活垃圾。
五(2)班：這個小區周一到周五共產生生活垃圾約3.5噸，周末每天產生生活垃圾約1.3噸。
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調查生活垃圾PPT，第二部分內容：探究新知，理解算理
一個人4周可產生約30.8kg生活垃圾，那么一個人平均每天產生多少千克生活垃圾？
要想求出一個人平均每天產生多少千克生活垃圾？
需要哪些條件？是否已經給出？如何計算？
問題：一個人平均每天產生多少千克垃圾？
方法一：可先算出4周共有多少天：7×4＝28，再用30.8÷28求出平均每天產生多少垃圾。
方法二：可先算每周產生多少千克垃圾：30.8÷4＝7.7，再用7.7÷7求出平均每天產生多少垃圾。
這個小區周一到周五共產生生活垃圾約3.5噸，周末每天產生生活垃圾約1.3噸。與平時相比這個小區周末每天要多處理多少噸生活垃圾？
1.3-3.5÷5
=1.3-0.7
=0.6(噸)
答：這個這個小區周末每天要多處理0.6噸生活垃圾。
小結：小數四則混合運算的運算順序與整數四則混合運算順序相同，整數運算定律對小數同樣適用。
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調查生活垃圾PPT，第三部分內容：課堂練習
算一算，與同伴說一說運算順序。
(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)
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調查生活垃圾PPT，第四部分內容：鞏固應用
1.根據圖中的數學信息你能提出那些數學問題？
2.《森林報》平均每天賣多少份？
78.4÷0.8÷7
=98÷7
=14(份)
答：《森林報》平均每天賣14份。
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調查生活垃圾PPT，第五部分內容：課堂小結
這節課學習了哪些內容？
小結：小數混合運算的順序與整數混合運算的順序一樣，先乘除，后加減，同級運算從左往右，有括號要先算括號里面的。
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