《找質數》倍數和因數PPT
第一部分內容：課堂導入
1.在用小正方形拼長方形的活動中，經歷探索質數與合數的過程，理解質數和合數的意義。能正確判斷質數和合數。
2.在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對收集到的信息進行對比、歸納。學會表達解決問題的思考方法和結果。
3.在研究質數的過程中豐富對數學發展的認識，使學學生會感受數學文化的魅力。能主動參與數學學習活動。
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找質數PPT，第二部分內容：新知探究
看到這些數字你想到了哪些數學知識？
2, 13, 9, 12, 7, 16, 15
因數：2是12和16的因數。
倍數：12和16是2的倍數。
偶數：2,12,16。
奇數：13,9,7,15。
我發現除了1以外，所有的數都有1和它本身兩個因數。
有的數除了1和它本身兩個因數外，還有別的因數。
你們能根據因數個數的不同給這些數起個名字嗎？
只有1和它本身兩個因數的數叫質數。
除了1和它本身以外，還有別的因數的數叫合數。
說明：1既不是質數也不是合數。
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找質數PPT，第三部分內容：課堂練習
1.下面這些數哪些是質數，哪些是合數？
1，6，49，13，64，19，25，44，59，28
2.1～100中哪些是質數？
3.用13，14，15，16個小正方形分別可以拼成幾種長方形，完成下表。
4.猜猜我是誰。
我倆的和是10
我倆都是質數，我倆的積是21.
我倆是3和7，你猜對了嗎？
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找質數PPT，第四部分內容：課堂總結
一個數只有1和它本身兩個因數，這個數叫作質數。
一個數除了1和它本身以外還有別的因數，這個數叫作合數。
1既不是質數也不是和合數。
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找質數PPT，第五部分內容：課堂作業
1.填空
（1）一個兩位數由最小的奇數和最小的合數組成，這個數是（ ）。
（2）由最小的質數，最小的合數以及最小的奇數組成的最小三位數是（ ）。
（3）即是偶數又是質數的數是（ ）
（4）20以內最大的質數乘10以內最大的質數，積是（ ）。
（5）50以內最大的質數是（ ），最大的合數是（ ）。
2. 判斷下面這些數是質數還是合數。
11 21 50 41 88 83 218 711
質數：11 341 83
合數：21 50 77 218 711
3.判斷。
1.只有兩個因數的數一定是質數。 （ ）
2.偶數都是合數，奇數都是質數。 （ ）
3.一個自然數不是質數就是合數。 （ ）
4.所有的合數一定都是偶數。 （ ）
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