《分餅》分數的意義PPT
第一部分內容：課堂導入
1.結合具體情境，理解“真分數”“假分數” 和“帶分數”的意義。
2.能正確讀寫假分數和帶分數。了解假分數和帶分數的關系。
3.培養學生自主學習和觀察比較、分析解決問題的能力，并引導學生進行學法遷移。
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分餅PPT，第二部分內容：新知探究
填一填：
1. 4個1/7是（ ），5個1/8是（ ）
2.6個1/6是（ ），也就是（ ）
3.4/9里有（ ）個
4.7/9里有（ ) 個
想一想：
一張餅平均分給猴哥和八戒兩個人，每人分多少？
每人分這張餅的1/2。
小組合作學習要求
1.各小組同學進行分工合作；
2.用5個圓表示5張餅，進行畫一畫、分一分；
3.小組內總結得出了什么結論？
認識真分數和假分數
真分數：分子小于分母的分數。
假分數：分子大于或等于分母的分數。
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分餅PPT，第三部分內容：課堂練習
1.你會用帶分數表示陰影部分嗎？
2.下列分數哪些是真分數，哪些是假分數？哪些是帶分數？
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分餅PPT，第四部分內容：課堂小結
帶分數，真分數，假分數的特征：
帶分數都大于1；
真分數都小于1；
假分數大于或等于1。
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分餅PPT，第五部分內容：課堂作業
1. 火眼金睛
（1）真分數都小于1，假分數都大于1。( )
（2）分母是10的真分數共有10個。( )
（3）淘氣將6個蛋糕平均分給5個人，每個人分到 了6/30。( )
（4）真分數都比假分數小，帶分數都比假分數大( )。
2.每只小狗分到幾根香腸？
(1)用長方形紙片代表香腸，畫一畫，并與同伴交流你的想法。
(2)用分數表示每只小狗分到的香腸數。
3.平均每人分到多少塊月餅？
利用學具想一想，說一說。
4.在上面的方框里填上適當的真分數或假分數，在下面的方框里填上適當的帶分數。
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