《分數的再認識(二)》分數的意義PPT教學課件
第一部分內容:復 習 舊 知
什么是分數?分數的“整體”和“部分”有什么關系?
把一個整體平均分成若干份,取其中的一份或幾份的數叫分數。
分數反映的是整體和部分的關系,也就是部分占整體的幾分之幾。整體可以是一個物體,也可以是一些物體。
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分數的再認識PPT,第二部分內容:探 究 新 知
用附頁3中圖1的紙條,量一量數學書的長和寬各是多少。
用紙條量數學的寬,正好3次量完。
用紙條量數學書的長,量了4次,剩下的怎么辦?
你能幫淘氣繼續量下去嗎?看一看,再用附頁3中圖1的紙條量一量。
紙條對折去量,還是不能正好量完。
再對折,這部分的長度與紙條長度的差不多。
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分數的再認識PPT,第三部分內容:鞏 固 練 習
10cm =( )dm 1cm是1dm的—— 3cm是1dm的——
1元=( )角 1角是1元的—— 7角是1元的——
觀察下圖中的分數,在括號里填上適當的數。
1. 3個—— 是( ),—— 里有( )個—— ,( )個—— 是1。
2. 在這些分數中,最接近0的是( ),最接近1的是( )。
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分數的再認識PPT,第四部分內容:課 堂 小 結
今天,我們一起學習了分數單位,誰來說一說什么是分數單位?你能說出幾個分數的分數單位嗎?
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