《分數混合運算(三)》分數混合運算PPT下載
第一部分內容：課堂導入
1.利用方程解決與分數有關的實際問題。
2.讓學生經歷畫線段圖找等量關系，并列方程解答的過程。
3.增強節水意識，對學生進行思想教育。
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分數混合運算PPT，第二部分內容：新知探究
想一想,填一填。
(1)水牛的重量是大象的5/8 。這里把( )看作單位“1”,( )是( )的5/8 。數量關系式是:( )×5/8 =( )。
(2)一條公路已經修了5/7。這里把( )看作單位“1”,( )是( )的5/7。數量關系式是：整條公路的長度×5/7=已經修完的長度
(3)一袋大米重80千克,大米的質量比面粉少1/5。這里把 ( )看作單位“1”,( )少的質量是( )的1/5。等量關系式是:
淘氣家八月用水14噸，八月比九月多用了1/6九月用水多少噸？
九月的用水量+九月用水量的1/6=八月的用水量。
售出的本數＋剩下的本數＝文藝書總數
方法一：解:設這批文藝書共有x本。
x- 5/8x=1260
3/8x=1260
x =3360
答：這批文藝書共有3360本。
方法二：解:設這批文藝書共有x本。
(1-5/8)x=1260
3/8x=1260
x =3360
答：這批文藝書共有3360本。
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分數混合運算PPT，第三部分內容：課堂小結
1.計算分數應用題一定要知道單位“1”是哪個量。
2.解決分數應用題,利用畫圖的方法能夠比較容易找到等量關系。
3.用方程解決分數應用題是比較好的方法。
4.解決分數應用題,要結合具體問題靈活思考。
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分數混合運算PPT，第四部分內容：課堂作業
1. 填一填。
(1)甲數比乙數多1/4,甲數是乙數的( )。
(2)一根鐵絲剪去3/4,還剩( )。
(3)一塊蛋糕,第一次吃了全部的1/2,第二次吃了剩下的1/3 ,還剩( )。
2.根據題意列方程解答。
王老師今年32歲,比孫老師的年齡大1/3,孫老師今年多少歲?
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