《天安門廣場》觀察物體PPT(第2課時)
第一部分內容：課堂導入
1.聯系生活實際并動手操作，能正確辨認照片是從什么位置拍攝的，能區分拍攝的一組照片的先后順序。
2.培養學生的觀察能力和動手操作能力。
3.在觀察活動和操作活動中發展學生的空間觀念。
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天安門廣場PPT，第二部分內容：新知探究
填空。
1.觀察物體時，站的位置越高，看到的物體就越（ ）。
2.觀察物體時，離得越遠看到的物體就越（ ）越（ ）；離得越近看到的物體就越（ ）越（ ）。
淘氣乘船瀏覽，游船從A處出發。
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天安門廣場PPT，第三部分內容：課堂練習
1.一個小男孩牽著一只小狗從攝影師面前經過，攝影師拍下了三張照片，請你用①、②、③標出攝影師拍攝的先后順序。
2.連一連。
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天安門廣場PPT，第四部分內容：課堂小結
在觀察物體時，因為所在位置的不同，所看到的結果是不同的。所以一定要抓住其中位置關系等主要的特點來判斷觀察的位置或角度。
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天安門廣場PPT，第五部分內容：課堂作業
1.四個人在動物園里給熊貓拍照，小強和爸爸拍出的照片應該是一樣的。（ ）
2.四個同學從前后左右觀察到的房子分別是
（1）這座房子有3扇窗戶和1個門。（ ）
（2）這座房子的窗戶都在它的正面和背面。（ ）
（3）房子的背面有一扇窗戶。（ ）
（4）門在房子的正面。（ ）
3.下面兩幅圖中，哪幅圖是在A點看到的，哪幅圖是在B點看到的？
4.右面四個畫面，分別是①②③④在哪個位置看到的？
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