第四單元 可能性,《可能性的大小》PPT課件下載(第1課時),共18頁。
一、創設情境,激發興趣
抽獎盒里有藍色和紅色棋子,誰要是摸出藍色的棋子,誰就是今天的幸運小明星。
打開盒子,看看盒子里哪種顏色的棋子多。
二、實踐驗證,探索新知
試驗:將4個紅色棋子、1個藍色棋子放入學具盒。
每個小組有一個盒子,每人每次摸一個棋子,一個人摸完后把摸出的棋子再放回盒內搖勻,下一個人再摸。小組長組織同學們依次從學具盒中摸出一個棋子,記錄它的顏色,再放回去,重復20次。把摸出棋子的情況填在統計表內。
三、回顧反思,鏈接生活
說一說。
凡在快樂商場當日消費滿500元的顧客,可參加轉盤抽獎活動,指針停在黃色區域為中獎,獎手機一部。如果你是商場這次活動的策劃者,你會選擇哪個轉盤?如果你是一個顧客,你又會選擇哪個轉盤?
四、鞏固練習,深化認知
1.按要求涂一涂。
(1)指針可能停在紅色、黃色或藍色區域。
(2)指針可能停在紅色、黃色或藍色區域,并且停在藍色區域的可能性最大,停在紅色區域的可能性最小。
五、總結全課
通過這節課的學習,你有什么收獲?
按要求在圓盤上圖上紅、黃、綠三種顏色。
1.指針轉動后停在紅色區域的可能性最大。
2.指針轉動后,停在紅色區域和黃色區域的可能性同樣大。
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