人教版五年級數學上冊《植樹問題》數學廣角PPT優秀課件，共15頁。
情景導入
我來問，你來答： 猜一猜：
五個手指（ ）個空
一棵小樹五個杈,
四個手指（ ）個空
不長葉子不開花,
三個手指（ ）個空
能寫會算還會畫,
兩個手指（ ）個空 天天干活不說話。 在數學上，我們把像這樣的空叫做間隔。
自學
你能說一說間隔數和手指數之間的關系嗎？
手指數=間隔數+1
你還能舉出其他和間隔有關的例子嗎？
學習目標
1、你能理解間隔數和植樹棵樹之間的關系嗎？
2、你會用植樹問題的模型解決一些相關的實際問題嗎？
實施學習目標
對學指導：認真閱讀題目，找出條件和問題。
對學指導：同桌兩人通過 距離 樹與樹之間距 間隔數 棵數（米） 離（米） （個） （棵） 畫圖來找規律并小聲討論，繪制表格，明確答案。（溫馨提示：100米太長，可以先畫20米）
1.學生補充 展示要求：
言清晰，邏輯明確的推理出每個間隔并在表格中填出來。
說的不明白的地方。
兩端都種棵數=間隔數+1
間隔數=總路長÷間距
總路長=間距×間隔數
2.老師用明確簡潔的語言歸納。
鞏固練習
小明家門前有一條35m的小路，綠化隊要在路旁栽一排樹。每隔5m栽一棵樹（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？
35÷5=7（棵） 答：一共要栽7棵樹。
間隔數=總路長÷間距 一端栽一端不栽
棵數=間隔數
課堂小結：
這節課，同學們學的開心嗎？
小結要求：
學生聲音洪亮的說出本節課自己的收獲，對自己有什么啟發？
那同學們有了哪些收獲呢？
老師總結性的陳述學習這節課的宗旨，對應學習目標進行總結。
檢測學習目標
1.一條長廊長32米，每隔4米擺放一盆植物（兩端不放）。 一共要放多少盆植物？
2.園林工人沿一條筆直的公路一側植樹，每隔6m種一棵， 一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠？
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