青島版七年級數學上冊《扇形統計圖》PPT教學課件(第2課時)，共21頁。
學習目標
1.知道條形統計圖，扇形統計圖，折線統計圖的區別和聯系.
2.對于分組整理后數據信息能正確選取適當的統計圖.
條形統計圖表達的數據是分散的，但能清晰地表示出各組實際數據.
扇形統計圖能清晰的表達出各個組的數據占整體的百分比，但不能表示各組實際數據.
三種統計圖的區別
（1）如果需要表達的數據是分散的，并且需要清晰地表現出各組實際數據，那么使用條形統計圖較為適宜.
（2）如果需要表達各個組的數據占整體的百分比，那么使用扇形統計圖較為適宜.
（3）如果需要清晰地顯示各組的數據在一段時期內的變化，或分析數據的變化趨勢，那么使用折線統計圖較為適宜.
達標檢測
1.對于下列統計的數據，選用哪種統計圖表達較為適宜：
（1）我國2000年～ 2010年國內生產總值；
條形統計圖或折線統計圖
（2）我國運動員在歷屆奧運會上獲得的金牌總數；
條形統計圖或折線統計圖
（3）銀行營業廳調查一周內顧客對工作人員服務態度的評價（滿意、一般、差）；
扇形統計圖
（4）學校合唱隊隊員的年齡.
條形統計圖或扇形統計圖
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