青島版七年級數學上冊《一元一次方程的應用》PPT教學課件(第1課時)，共15頁。
學習目標：
1、經歷運用方程解決實際問題的過程，發展應用數學的意識；
2、學會列一元一次方程解決有關的實際問題，總結運用方程解決實際問題的步驟；
3、通過列一元一次方程解決實際問題，經歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。
試一試
2008年北京奧運會上，我國獲得51枚金牌.比1988年漢城奧運會獲得金牌數的16倍少29枚.
1988年漢城奧運會我國獲得幾枚金牌？
等量關系：答對得的分—扣得分=120
解：設這個代表隊共答對x次，那么答錯、答不出或提前按搶答器的為（12-x）次。于是，答對共得20x分，扣掉10（12-x）分。根據題意得
20x-10（12-x）=120
解這個方程，得
x=8
所以，這個代表隊答對8次
運用方程解決實際問題的一般過程是:
1.審題:分析題意,找出題中的已知量、未知量及能表示應用題全部含義的等量關系;
2.設元:設未知數，并用其表示其他未知量；
3.列方程:根據相等關系列出方程;
4.解方程并檢驗方程的解是否正確、符合題意;
5.答：寫出答案.
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