冀教版五年級數學下冊《分數的大小比較》異分母分數加減法PPT課件(第1課時)，共10頁。
情境導入
紅紅和亮亮看《人民的好警官——任長霞》這本書。
內容太感人了，我一口氣看了這本書的1/2。
我大約看了這本書的2/3。
用自己的方法比一比，誰看得多呢？
理解題意：
要想知道誰看得多,就是要比較1/2和2/3的大小,哪個分數大,對應的人看得就多。
探究比較1/2和2/3大小的方法
方法一 根據分數的意義判斷,因為1/2表示一半,而2/3比一半多,所以2/3＞1/2，亮亮看得多。
方法二 畫圖比較
方法三 根據分數的基本性質化成同分母分數進行比較。
把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母的分數，叫做通分。
知識歸納
1.異分母分數比較大小,要先通分,把異分母分數化成同分母分數,再比較。
2.把異分母的分數化成和原來分數相等的同分母的分數,叫做通分。
3.分數通分時,要先找兩個分母的公倍數(即公分母)。
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