北師大版五年級數學下冊《平均數的再認識》數據的分析和整理PPT教學課件,共12頁。
什么是平均數
平均數是一組數據平均水平的代表。
(1)四(1)班踢毽子的4位選手平均每人1分鐘踢50個。
(2)一年級第一小組的3位男生的平均身高是120厘米。
(3)三年級平均每個班開展了3項課間活動。
像50個,120厘米,3項,這些數據都是“平均數”。
下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統計表。
(1)請把統計表填寫完整,并排出名次。
(2)在實際比賽中,通常都采取去掉一個最高分和一個最低分、然后再計算平均數的計分方法,你能說出其中的道理嗎?
有的評委打分太高或太低。
去掉后再求平均就更具代表性了。
(3)請你按照上述的計分方法重新計算3位選手的最終成績,然后排出名次。
你對平均數有了哪些新的認識?
平均數具有代表性,能幫助我們解決實際問題。
任何一個數有變化,平均數都有反應。平均數真的很靈敏。
求平均數的方法:總數量÷總份數=平均數
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