北師大版六年級數學上冊《百分數的應用(二)》PPT課件(第1課時)，共21頁。
課堂導入
1.在解答求一個數是另一個數的百分之幾的應用題及分數應用題的基礎上，通過遷移類推使學生掌握求一個數比另一個數多（少）百分之幾的應用題。
2.提高學生自己分析問題解答問題的能力，發展學生的邏輯思維能力。
3.在認真仔細的觀察和積極思考中發展學生思維能力，體會到學習成功的樂趣。
某市原計劃投資1000萬元建一所小學，實際用去1200萬元，增加投資百分之幾？
（1200-1000）÷1000
=200 ÷1000
=20%
答：增加投資20%。
某校三月份用水139噸，四月份用水120噸，四月份比三月份節約了百分之幾？
（139-120）÷139
=19 ÷139
≈13.7%
答：四月份比三月份節約了13.7%。
課堂小結
求“比一個數增加百分之幾的數是多少”的解題方法：
方法一：先求出增加部分的具體數量，再加上單位“1”所對應的具體數量。
方法二：先求出增加后的數量是單位“1”的百分之幾，再用單位“1”的具體數量乘這個百分數。
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