教科版一年級科學上冊《用相同的物體來測量》PPT免費下載，共26頁。
新知導入
不同物體作為單位測量的數值不能比較，我們需要全班統一使用同一個物體來測量。
新知講解
小立方體：測量較短物體時誤差很小，測量更精確
小棒：測量長的東西時操作更簡單、方便
如果把小立方體一個挨著一個粘在一起會怎么樣？
10個小立方體一字排開，用膠帶站在一起，變成一個長方體的測量單位。不僅節省時間，測量還很準確。
用小立方體測量，怎樣做又快又準確？
①制作一個由一百個小立方體粘貼在一起的測量工具，用它來測量，減少操作次數，減少誤差。
②用十個不同顏色的小立方體排列起來測量，便于計數。
③制作更易測量的物體長度匹配物，如棉線，將其纏繞在小立方上，計統的圈數。
④制作一條當于一百個小立方長的紙帶，用它來測量。
課堂總結
通過本課的學習，我們知道了用相同的物體作為標準物進行測量時，可以更加簡單、捷地比較出被測物體的長短；還利用了十進制的方法進行計數。
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