《相貌各異的我們》生物的多樣性PPT課件3 如果讓我們在班級中找出某一位同學，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？ 觀察我們的不同 小組內觀察我們的相貌有什么相同和不同？ 比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發現？ 通過觀察比較我們會...
《相貌各異的我們》生物的多樣性PPT課件2 如果讓我們在班級中找出某一位同學，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？ 將我們的調查范圍擴大到全班同學， 比較我們之間的相貌特征有多大差別？ 對照下圖，觀察我們的眼皮、前額發際 耳垂、下頜等...
《相貌各異的我們》生物的多樣性PPT課件 如果讓我們在班級中找出某一位同學，我們會毫不費力地做到這件事。我們想過這是為什么嗎？ 觀察我們的不同 小組內觀察我們的相貌有什么相同和不同？ 比較每個人的同一相貌特征，我們有什么發現？ 通過觀察比較我們會...
《種類繁多的動物》生物的多樣性PPT課件3 2011年8月23日，聯合國環境署最新研究結果公布，地球上共生存著870萬種生物（正負誤差130萬種），其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。 觀察比較： 1.鴿子、狗、鯉魚的骨骼有什么共同特征？ 2.摸一摸，人的骨...
《種類繁多的動物》生物的多樣性PPT課件2 菌類不是動物，也不是植物，它們是一個特殊的類別。它們不能進行光合作用，而靠吸收其他生物體或土壤里的養料而生存。 科學家通過判斷動物身體內有無脊柱，將動物分為 脊椎動物 身體中有脊柱的動物 無脊椎動物 身體...
《種類繁多的動物》生物的多樣性PPT課件 給常見的動物分類 分類是研究動物的一種基本方法，我們有多少種方法對動物進行分類？ 你能用自己確定的標準給上面這些常見的動物分一分類嗎？ 脊 椎 動 物 魚類：終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面有鱗片...
《多種多樣的植物》生物的多樣性PPT課件4 用分類的方法，給上面的植物分類 根據它們的生活環境不同，可以分為水生植物和陸生植物：荷花為水生植物，其他植物為陸生植物； 根據是否落葉，分為常綠植物和落葉植物：雪松、圓柏為常綠植物，其他為落葉植物； 根...
《多種多樣的植物》生物的多樣性PPT課件3 藻類植物 藻類是原生生物界一類真核生物(有些也為原核生物，如藍藻門的藻類）。主要水生，無維管束，能進行光合作用。體型大小各異，小至長1微米的單細胞的鞭毛藻，大至長達60公尺的大型褐藻。一些權威專家繼續將藻...
《多種多樣的植物》生物的多樣性PPT課件2 荷花玉蘭 適宜地區：長江流域及其以南地區。 木本常綠植物 。 開花，陸生。 大葉黃楊 也叫冬青，常綠灌木或小喬木 四季常青 樹。 開花，陸生。 ... ... ... 植物的身體：包括根、莖、葉、花、果實和種子六部分 不開...
《多種多樣的植物》生物的多樣性PPT課件 小葉女貞：屬于木犀科類植物，木本。 大葉黃楊：屬于常綠灌木類或小喬木類。 小葉黃楊屬于：木本植物 常綠灌木類 。 雪松屬于：木本植物 常綠灌木類 。 荷花屬于：水生草本植物類。 圓柏屬于：常綠喬木類，木本植物。...
《校園生物分布圖》生物的多樣性PPT課件2 中國稀有動物的分布 大熊貓：亦稱貓熊。哺乳動物。體肥胖，形似熊，長約1.5米，肩高約66厘米。眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色。生活在2000米～4000米高山的竹林中，喜食竹子，有時也吃小動物。善于爬樹，...
《校園生物分布圖》生物的多樣性PPT課件 交流匯集我們的調查結果 我們在校園里搜索到哪些植物和動物？ 一共有多少種植物和動物？ 它們各自生活在什么地方？ 交流匯集我們的調查結果 動物、植物在一年四季會有所不同。 我們長期觀察，肯定還會發現新的校園生...
《校園生物大搜索》生物的多樣性PPT課件5 我們還認識校園里的哪些植物和動物？ 在我們的校園里，還有哪些植物和動物？ 科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。校園是一個小區域，讓我們也像科學家那樣進行調查，弄清校園中動植物種類和分布...
《校園生物大搜索》生物的多樣性PPT課件4 地球上到底有多少種生物？ 到目前，這個問題還沒有準確答案！ 聯合國環境署最新發布的一份報告稱，地球上估計有870萬種生物，其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。 870萬種生物是個什么概念？假如我們能活100...
《校園生物大搜索》生物的多樣性PPT課件3 地球上到底有多少種生物？ 到目前，這個問題還沒有準確答案！ 聯合國環境署最新發布的一份報告稱，地球上估計有870萬種生物，其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。 870萬種生物是個什么概念？假如我們能活100...
《校園生物大搜索》生物的多樣性PPT課件2 如果碰到不認識的動物或植物，我們怎么辦？ 三年級時，我們叫它不知名的小草，不知名的小蟲?，F在呢？ 我們應該把它畫下來，拍下來，描述下來，再通過尋找資料，詢問老師，詢問長著，詢問專家，找到答案。 調查校園...
《校園生物大搜索》生物的多樣性PPT課件 活動一：認識常見的動植物 活動二：調查校園里的動植物 判 斷 1、我們在觀察生物時，不可以采摘植物和傷害動物。（ ） 2、校園里的動植物四季都是一樣的。（ ） 3、觀察校園生物時要邊觀察邊記錄，盡量不要漏掉校園中...
《能量與太陽》能量PPT課件3 在我們使用的能量中，煤、石油、天然氣是重要的能源。它們為什么深藏在地下，是怎么形成的？ 談一談 以煤為例，同學們認為煤蘊藏的能量是從哪里來的？ 我們常常能在煤塊上看到植物枝、葉的痕跡，在有的煤層中甚至還發現了具有完...
《能量與太陽》能量PPT課件2 在我們使用的能量中，哪些是重要的能源？ 煤 石油 天然氣 問題一：這些能源是怎么形成的? 問題二：這些能源與太陽的關系? 問題三：能源枯竭 ... ... ... 煤帶給我們的信息 信息一：煤塊上有植物的痕跡 信息二：煤大多夾在巖石中...
《能量與太陽》能量PPT課件 說一說 煤、石油、天然氣都為我們做了哪些工作？ 這么大的能量是從哪里產生的呢 談一談 以煤為例，同學們認為煤蘊藏的能量是從哪里來的？ 1、常常能在煤塊的表面上看到植物枝、葉的痕跡，甚至還發現了具體完整樹干形狀的煤。 2、...