人教版四年級數學下冊《小數與單位換算》小數的意義和性質PPT優質課件，共15頁。
復習舊知
1.直接寫得數。
0.75×100＝ 5.67×1000＝ 我用(移動小數點)方法計算的。
60.4÷100＝ 28÷1000＝ 我用(移動小數點)方法計算的。
2.填空。
1m＝( )dm＝( )cm 1t＝( )kg
1km＝( )m 1時＝( )分
1kg＝( )g 1m2＝( )dm
1分＝( )秒
3.用移動小數點的方法填一填。
80cm＝( 0.)8m 45cm＝(0.4)5m 5cm＝( 0.0)5m
問題導入
例1 用什么方法可以比較出下面四名小朋友的身高 ？
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 解題策略：把前兩個數據都改寫成用米作單位的數，或者把后三個數據都改寫成用厘米作單位的數，再比較。
探究新知
1.把80cm改寫成用米作單位的數的方法。
方法一 利用計量單位間的關系進行改寫
因為1cm＝ m，所以80cm＝ m＝0.80m。根據小數的性質，0.80m＝0.8m，100 100 所以80cm＝0.8m。
方法二 利用移動小數點進行改寫。
1m＝100cm，把用厘米作單位的數改寫成用米作單位的數，可以直接除以進率100。
小數點向左移動兩位
2.把1m45cm改寫成用米作單位的數的方法。
方法一
1m45cm中的1m已經是整米數，可以直接把1m作為小數的整數部分；45cm不足1m，把45cm改寫成用米作單位的數，作為小數的小數部分。因為45cm＝(45÷100)m＝0.45m，所以1m45cm＝1.45m。
方法二
先將復名數改寫成低級單位的單名數，再將低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數，即1m45cm＝145cm＝(145÷100)m＝1.45m。
正確解答
(1)名數改寫：80cm＝0.8m 1m45cm＝1.45m
(2)比較大?。?.45m＞1.32m＞0.95m＞0.8m
(3)按照高矮順序排排隊：1m45cm的小朋友最高，1.32m的小朋友第二高，0.95m的小朋友第三高，80cm的小朋友最矮。
例2 把0.95m、1.32m改寫成用厘米作單位的數。
1.根據小數的實際意義進行改寫。
0.95m＝95cm 1.32m＝132cm
9dm 5cm 1m 3dm 2cm
95cm 132cm
2.利用單位間的進率進行改寫。
小數點向右移動兩位
1.32m 132cm
3.單位改寫的注意事項。
(1)明確方向。分清是把低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數，還是把高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數。
(2)確定進率。要理清兩個單位間的進率，只有進率是10、100、1000……的時候，才能用移動小數點的方法進行改寫。
(3)移動小數點。根據上述兩個方面，確定小數點應該是向左移動還是向右移動，移動幾位。
正確解答
0.95m＝95cm 1.32m＝132cm
小數與單位換算，如果進率是10、100、1000……用小數點移動的方法比較簡單。
鞏固應用
一輛汽車10分鐘行駛7600m，照這樣的速度，這輛汽車從甲地到乙地共行駛1.5小時，甲地到乙地的路程是多少千米？
思路分析
方法一 甲地到乙地的路程就是汽車1.5小時行駛的路程，可以根據路程、速度、
時間三者之間的關系及單位間的轉化解題。
需將小時轉化成分鐘
10分鐘行駛7600m。
1分鐘行駛的米數。
1.5小時行駛的米數。
甲地到乙地的路程。
鞏固應用
一輛汽車10分鐘行駛7600m，照這樣的速度，這輛汽車從甲地到乙地共行駛1.5小時，甲地到乙地的路程是多少千米？
思路分析
方法二 如下圖，用除法求出1.5小時里面有幾個10分鐘，有幾個10分鐘，汽車從甲地到乙地就行駛了幾個7600m。
鞏固應用
一輛汽車10分鐘行駛7600m，照這樣的速度，這輛汽車從甲地到乙地共行駛1.5小時，甲地到乙地的路程是多少千米？
方法一1.5時＝90分 7600÷10×90＝760×90＝68400(m)
68400m＝68.4km
方法二1.5時＝90分 90÷10×7600＝9×7600＝68400(m)
68400m＝68.4km
答：甲地到乙地的路程是68.4km。
歸納總結
1.把低級單位的單名數改寫成高級單位的單名數的方法：用這個數除以兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數點向左移動一位、兩位、三位……
2.把復名數改寫成用小數表示的高級單位的單名數的方法：復名數中高級單位的數不變，作為小數的整數部分；把復名數中低級單位的數改寫成高級單位的數，作為小數的小數部分。
3.把高級單位的單名數改寫成低級單位的單名數的方法：用這個數乘兩個單位間的進率，如果兩個單位間的進率是10、100、1000……可以直接把小數點向右移動一位、兩位、三位……
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