冀教版四年級數學上冊《植樹問題》探索樂園PPT下載，共19頁。
學習目標
發現間隔數與植樹棵數之間的關系；在理解間隔數與棵數之間規律的基礎上解決簡單的植樹問題。
重點
了解間隔數的含義，知道解答植樹問題的一般方法，能解答類似的簡單問題。
難點
理解并掌握解答植樹問題的一般方法，能解答類似問題。
例題解讀
學校計劃在40米長的教學樓前種一排玉蘭樹。
（1）一頭不種，另一頭種，需要準備多少棵樹苗？
種樹的棵數和間隔數有什么關系？
40÷5＝8（棵）
（2）兩頭都種樹，需要準備多少棵樹苗？
40÷5＋1＝8＋1＝9（棵）
（3）兩頭都不種樹，需要準備多少棵樹苗？
40÷5－1＝8－1＝7（棵）
上面三種種樹方式，種樹棵數和間隔數之間有什么關系？用式子怎么表示？
（1）只一頭種：棵數＝間隔數
（2）兩頭都種：棵數＝間隔數＋1
（3）兩頭都不種：棵數＝間隔數－1
植樹問題
一端不種，植樹的棵數和間隔數相等，即棵數=間隔數
兩端都種，植樹的棵數比間隔數多1，即棵數=間隔數+1
兩端都不種，植樹的棵數比間隔數少1，即棵數=間隔數−1
隨堂小測
1.某小區要在52米長的小路兩邊種樹，每隔4米種一棵，兩頭都不種。一共需要準備多少棵樹苗？
52÷4－1＝12(棵)
12×2＝24(棵)
答：一共需要準備24棵樹苗。
2.學校在16米長的教室前面均勻地擺了9盆鮮花，兩端都擺（如下圖）。每兩盆鮮花之間相隔幾米？
16÷(9－1)＝2(米)
答：每兩盆鮮花之間相隔2米。
課后作業
1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題。
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