人教版五年級數學下冊《分數與除法》分數的意義和性質PPT優秀課件，共14頁。
新課導入
6個小點心平均分給3個小朋友，每人分得幾個？
6÷3 ＝ 2（個）
答：每人分得2個。
探究新知
把1個月餅平均分給4人，每人分得多少個？
想：求每人分得多少個，
要算1÷4得多少。
1÷4 ＝ （個）
答：每人分得 個。
把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？
想：求每人分得多少個，要算3÷4得多少。
3÷4＝？（個）
我們用3個圓形紙片代替3個 月餅，看看怎樣分？
分法一：一個一個地分，先把每個圓形紙片平均分成4份。
分法二：把3個圓形紙片疊在一起，平均分成4份。
現分數與除法的關系嗎？
被除數÷除數＝被除數/除數
你能用字母表示出分數與除法的關系嗎？
a ÷ b ＝ a/b(b ≠0)
想：為什么b≠0？
分數與除法有什么區別？
在下面的括號里填上適當的數。
鞏固運用
1.1kg葡萄干平均裝在2個袋子里，每袋裝多少千克？平均裝在3個袋子里呢？（用分數表示。）
1÷2＝
1÷3＝
答：平均裝在2個袋子里，每袋重 kg；平均裝在3個袋子里，每袋重 kg。
2.一個3m²的花壇，種4種花，每種花平均占地多少平方米？種5種呢？（用分數表示。）
答：種4種花，每種花平均占地 平方米；種5種花，每種花平均占地 平方米。
3.用分數表示下面各題的商。
24 ÷25 ＝ 16 ÷49 ＝
2 ÷9 ＝ 11 ÷12 ＝
課堂小結
通過這節課的學習，你有什么收獲?
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