《分數的意義》分數的意義和性質PPT課件
教學目標
使學生了解“分數”產生的原因,理解分數的意義,弄清分子,分母,分數單位的含義。
4個蘋果，6只熊貓能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一個整體？
討論：有幾種分法，每份占整體的幾分之幾
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分數的意義： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫做分數。
考考你
1、用下面的分數表示圖中的陰影部分，對嗎？
2、用下面的分數表示圖中的涂色部分，對不對？
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拓展
把4米長的鐵絲，平均分成5段，每段是這條鐵絲的（ ）。
一輛汽車３分鐘行駛了４千米，每分鐘行駛４千米的（ ?。?。
實踐與探索
1、你是全班人數的（ ）。
2、你們小組的人數是全班人數的 （ ）。
3、你們小組的女生人數是你們小組總人數的（ ）。
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分數的意義
1. 分數的產生：生活的需要
2. 單位 “1”
3. 分數的意義： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數，叫做分數。
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