人教版六年級數學上冊《圓的周長》圓PPT教學課件下載，共12頁。
1.圓心
圓心決定圓的位置,圓心一般用字母“o”表示.
2.半徑
半徑的意義：連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，如圖。
半徑的字母表示法：半徑一般用字母“r”表示。如上圖。
半徑的作用：半徑決定圓的大小。半徑越長，圓越大；半徑越短，圓越小。
3.直徑
直徑的意義：通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做半徑，如上圖
直徑的字母表示法：直徑一般用字母“d”表示。如上圖。
求下面各圓的周長。
3.14×20=62.8（厘米）
3.14×4×2=25.12（分米）
與你的小伙伴交流你的做法、以及你的思考。
活動內容 圓的周長。
活動目的 通過操作，交流，發現圓周長與直徑的關系。
活動步驟 1.一些圓形物品。2.交流測量的方法（注意事項）。
活動發現
即時演練
一根繩子9.42米，正好繞大樹3周，大樹的半徑是多少米？
其實，早就有人研究了周長與直徑的關系，發現：任意一個圓的周長與它的直徑的比值是一個固定的數，我們把它叫做圓周率，用字母π(pài)表示。
它是一個無限不循環小數，π＝3.1415926535••••••
求圓的周長，必須
但在實際應用中常常只取它的近似值，
例如 要π≈知3.14道。什么？
2.如果用C表示圓的周長，試著總結出圓周長的計算公式。
C＝ πd 或 C＝ 2πr
這輛自行車后輪輪胎的半徑大約是33cm。
C＝2πr
這輛自行車后輪轉一圈，大約可以走多遠？小明家離學校1km，后輪轉480圈夠嗎？
2×3.14×33＝207.24（cm）≈ 2.07（m）
1 km＝1000 m
1000÷2.07 ≈483（圈）
答：這輛自行車后輪轉一圈，大約可以走2.07m。小明從家到學校，后輪轉480圈不夠。
探究圓周長與直徑的關系
課后作業
1、選擇。
（1）圓周率是一個（B）。
A.有限小數 B.無限小數
（2）求車輪滾動一周前進的距離，是求車輪的（）
A.半徑 B.直徑B C.周長
（3）圓的周長是直徑的（ ）倍。
A.3.14 B.π C.3
（4）半徑不相等的兩個圓，周長一定（A）
A.不相等 B.相等
課堂小結
圓的周長
1.如果用C表示圓的周長，則C=πd或C=2πr。
2.知道圓的周長，求圓的直徑和半徑，可以用算術法解答，也可以用方程來解答。
3.解答與圓的周長有關的實際問題時，先想想圓的周長計算公式，再根據已知條件來解答。
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