人教版六年級數學上冊《百分數和分數、小數的互化》百分數PPT精品課件(第2課時)，共13頁。
復習導入
把下面各數改成百分數。
0.055 ＝5.5 % 1.05 ＝105 % 0.36 ＝36%
探究新知
知識點：百分數化成小數和分數
春蕾小學舉辦書畫比賽，共收到參賽作品750幅，其中書法作品占了14%。書法作品有多少幅？
求一個數的百分之幾和求一個數 的幾分之幾，意義一樣嗎？
750×14%
方法一：
我把百分數改寫成分 母是100的分數，再直
750×14%
=750×14/100接寫成小數。
=750×0.14
=105（幅）把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位，位數不夠時，用“0”補足。
方法二：
我把百分數改寫成分
母是100的分數，直接用分數乘法計算。
能約分的一定要約成最簡分數
答：書法作品有105幅。
誰能用最簡潔的語言說說百分 數怎樣化成小數、分數?
把百分號去掉，同時把 小數點向左移動兩位
百分數 小數
改成分母是100的分數, 能約分的約分
六（1）班有40名學生，上學期期末跳遠測驗有95%的人及格。及格的學生有多少人？
40×95%=38（人）
答：及格的學生有38人。
鞏固運用
1.百花胡同小學有480人，有10%的學生參加了合唱團。參加合唱團的學生有多少人?
480×10%＝48（人）
答：參加合唱團的學生有48人。
2.100個零件，3%是不合格的，不合格的有多少個？
取出25個合格的零件后，不合格的目前占了百分之幾？
不合格零件：100×3% = 3（個）
取出后：3÷(100－25)×100% = 4%
答：不合格的有3個，不合格的目前占了4%。
課堂小結
通過這節課的學習， 你有什么收獲?
課后作業
1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題。
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