北師大版五年級數學上冊《分數的再認識(一)》分數的意義PPT精品課件，共16頁。
學習目標
1.結合具體情境，經歷概括分數意義的過程，理解分數表示多少的相對性。
2.在具體情境中，培養數感，體會分數與生活的密切聯系。
探究新知
任務驅動一
認真閱讀教材的內容，嘗試完成下列問題。
1.教材上面的三幅圖都可以用( )表示。
2.利用自己的物品與伙伴說一說3/4還可以表示什么。
3.三幅圖中分別以什么作為整體?
分別以1張紙，4個三角形，12根骨頭作為整體。
4.什么是分數?
把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數表示。
任務驅動二
2.觀察三個小朋友畫出的圖形，想一想，他們的畫法不一樣行嗎?
行，他們畫出來的形狀雖然不同，但都是由4份 組成的。
3.你還有不同的畫法嗎?動手畫一畫。
任務驅動三
整體的數量不同。
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