北師大版六年級數學上冊《身高的變化》數據處理PPT精品課件,共20頁。
探究新知
下表是一至六年級淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。
要想看出淘氣在各年級與全市男生平均身高的比較情況,這個統計圖合適嗎?
用統計圖怎樣整理更便于我們比較觀察呢?
小組討論,想一想,想好辦法開始整理。整理完在你的小組內交流一下。
剛才大家用兩種方法進行了整理,想一想,要解決這個問題用哪種更便于比較?
復式折線統計圖更適合比較兩個相關數據。
請同學們自己試著畫一張復式折線圖。
根據統計圖中的數據,回答問題。
(1)淘氣身高在( )年級時與全市男生平均身高水平差距最大,在( )年級時與全市男生平均身高水平差距最小。
(2)淘氣的身高在哪個階段長得最快?與全市男生的平均身高的增長情況一致嗎?
(3)淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎?
(4)根據統計,全市九年級男生的平均身高是 164cm,請你估計淘氣九年級時的身高。
鞏固練習
1.下面是兩個班各10名同學的身高,按照你的方法比一比。(單位:cm)
甲班:132,155,134,147,164,159,143,154,153,155;
乙班:148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。
求平均數:
甲(132+155+134+147+164+159+143+154+153+155)÷10=1496÷10=149.6(cm)
乙(148+152+147+149+148+149+143+153+152+154)÷10=1495÷10=149.5(cm)
2.李老師教兩個班的數學課,下面是他記錄的某次測試兩個班數學成績情況。(單位:分)
按分數段整理數據,并分析預測哪個班的數學成績好一些?
六(1)班的成績好些。
課堂小結
通過本節課的學習我們知道了:
復式折線統計圖的繪制方法:
(1)根據整理的數據描出一種量的點;
(2)連接各點;
(3)根據整理的數據描出另一種量的點;
(4)連接各點;
(5)在各點旁標明數據;
(6)標明圖例。
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