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《應用一元一次方程—“希望工程”義演》一元一次方程PPT免費課件(第1課時)

《應用一元一次方程—“希望工程”義演》一元一次方程PPT免費課件(第1課時) 詳細介紹:

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北師大版七年級數學上冊《應用一元一次方程—“希望工程”義演》一元一次方程PPT免費課件(第1課時),共24頁。

感悟新知

知識點  積分問題

例1   在一次有12支隊參加的足球循環賽(每兩隊之間賽且只賽一場)中,規定勝一場記3分,平一場記1分,負一場記0分.某隊在這次循環賽中勝的場數比負的場數多2場,結果共積18分,則該隊平了幾場?

導引:由題可知,共12支隊參賽,則每支隊均賽11場.設該隊勝了x場,則負了(x-2)場,平了11-x-(x-2)=-2x+13(場).

解:設該隊勝了x場,則負了(x-2)場,平了11-x-(x-2)=-2x+13(場).

由題意可得:

3x+1×(-2x+13)=18,解得x=5,

-2x+13=3(場).

答:該隊平了3場.

例2  足球比賽的得分規則:勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分.一支足球隊在某個賽季共需 比賽14場.現已比賽8場,負了一場,共得17分.

(1)前8場比賽中,這支球隊勝了幾場?

(2)這支球隊打滿14場,最高能得多少分?

(3)通過對比賽情況的分析,這支球隊打滿14場比賽,得分不低于29分,就可達到目標.請你分析一下,在后面的6場比賽中,這支球隊至少要勝幾場,才能達到預期的目標?

解:(1)設這支球隊勝了x場,則平了(8-1-x)場.

由題意,得3x+(8-1-x)×1=17,解得x=5.

答:前8場比賽中,這支球隊勝了5場.

(2)要使得分最高,必須在后面的幾場比賽中全勝,因此,打滿14場比賽最高能得17+(14-8)×3=35(分).

(3)設后面的6場比賽中,這支球隊勝y場,則平(6-y)場.

由題意,得3y+(6-y)×1=29-17,解得y=3.

答:后面的6場比賽中,這支球隊至少要勝3場,才能達到預期的目標.

知識點  計費問題

例3   某市上網有兩種收費方案,用戶可任選其一:A為計時制——1元/h;B為包月制——80元/月,此外每種上網方式都附加通訊費0.1元/h.

(1)某用戶每月上網40 h,選哪種方式比較合算?

(2)某用戶每月有100元錢用于上網,選哪種方式比較合算?

(3)請你設計一個方案,使用戶能合理地選擇上網方式.

導引:(1)提供了上網時間40 h,根據“單價×總時=總價”,求出A,B收費方案下的費用,進行比較.

(2)提供了上網的總費用,已知上網的單價,求出總時長進行比較.

(3)根據用戶的上網時長,比較哪種方案收費較少,幫其設計合理的方案.

課堂小結

積分問題

這類問題中的基本關系有:

(1)比賽總場數=勝場數+負場數+平場數;

(2)比賽總積分=勝場積分+負場積分+平場積分.

分段收費是隨市場經濟改革應運而生的一種科學、規范、合理的收費方式.現在許多部門的相關行業都制定了相應的分段收費標準.

相等關系:第一段費用+第二段費用+…=總費用.

常見的分段收費:水費,電費,煤氣費,個人所得稅,打折銷售等.

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