蘇教版六年級數學下冊《比例的基本性質》比例PPT精品課件，共19頁。
引入新知
判斷： 15﹕5和18﹕6能否組成比例？
15 ︰5= 3 15 ︰5 化簡后的最簡整數比為 3 ︰1
18 ︰6 =3 18 ︰6 化簡后的最簡整數比為 3 ︰1
探究新知
你能根據圖中數據寫出不同的比例嗎？想一想怎樣才能有序地寫出所有的比例，請在自主學習任務單上寫一寫。
兩個三角形底的比和高的比相等，即 6∶3=4∶2，或3∶6=2∶4。
兩個三角形高的比和底的比相等，即 4∶2=6∶3，或2∶4=3∶6。
每個三角形中的底和高的比相等，即 6∶4=3∶2
每個三角形中的高和底的比相等，即 4∶6=2∶3
6∶3=4∶2 ，3和4是比例的（ ），6和2是比例的（ ）
4∶2=6∶3 ，2和6是比例的（ ），3和4是比例的（ ）
6∶4=3∶2 ，比例的內項是（ ）和（ ），比例的外項是（ ）和（ ）
4∶6=2∶3 ，由（ ）個外項和（ ）個內項組成
如果用字母表示比例的四個項，即a∶b=c∶d，那么這個規律可以怎樣表示呢？請在自主學習任務單上寫一寫。
在比例里， 兩個外項的積等于兩個內項的積， 這叫作比例的基本性質。
回顧反思
回憶再現：
（1）什么是比例的基本性質？
（2）如何利用比例的基本性質來判斷兩個比能否組成比例？
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