浙教版七年級科學上冊《物質的密度》PPT課件,共33頁。
學習目標
1.知道密度的定義、公式、單位,理解密度的含義。
2.能用密度的公式進行簡單的計算,利用密度的相關知識解決實際生活中簡單的問題。
3.正確使用天平和量筒,能夠通過實驗測量固體和液體的密度,掌握測量密度的方法。
有3個體積相同的由銅、鐵、鋁三種金屬材料制成的圓柱體。請你把他們鑒別出來。
先根據顏色先將銅辨認出來,再用磁鐵將鐵和鋁分辨出來。
我們還可以用什么方法鑒別出它們呢?
銅塊、鐵塊和鋁塊的體積雖然相同,但它們的質量是否也相同呢?
一、密度
不同的物質,相同體積的質量并不相同。
水的質量和體積之間究竟存在著相互轉化關系。
思 考
1.水的密度為1.0克/厘米3,它表示什么物理意義?
1厘米3水的質量為1.0克。
2.鐵的密度為7.9×10 3千克/米3,它表示什么物理意義?
1米3鐵的質量為7.9×103千克。
二、密度的計算與應用
密度是物質的一種特性
1.密度是表示在體積相等的情況下,不同的物質質量不同的這一種特性。
2.密度既然表示物質的一種特性,每種物質都有一定的密度。不同物質有不同的密度。(可利用這一點來區別物質)
三、密度的測量
1.小石塊密度的測量
(1)調節天平平衡,稱出小石塊的質量為m;
(2)選擇合適量筒,將小石塊用細線綁住,往量筒倒入適量水,讀出水的體積V1,然后小心將小石塊浸入量筒中的水中(全部浸沒),讀出此時水的體積V2;
2.鹽水密度的測量
(1)先用天平稱出空燒杯的質量,m1;
(2)將鹽水倒入燒杯、用天平稱出燒杯和鹽水的總質量,m2;
(3)將鹽水倒入量筒中,測出體積為V;
(4)計算ρ鹽水=m2-m1/V
1.本實驗成功的關鍵在于質量和體積測量的準確,你認為如何能盡可能地減小誤差?
本實驗減小誤差的關鍵是減小物體體積的測量誤差。
(1)注意天平的正確使用;
(2)量筒的選擇要合適;
(3)可以適當擴大被測物體的量。
2.如果要測量一個小木塊(密度比水小)的密度,應當對上述實驗方法做怎樣的改進?
由于木塊密度比水小,自己不能全部浸沒在水中(浮在水面上),這樣可以找一個密度較大(如鐵塊、石塊等)的物體,先測出這個密度較大物體的體積,然后將木塊與密度較大物體捆綁在一起,再測出其體積。
... ... ...
關鍵詞:物質的密度PPT課件免費下載,.PPTX格式;