人教版七年級生物上冊《綠色植物的呼吸作用》PPT免費課件下載，共24頁。
本節目標
1．描述呼吸作用的過程。
2．說出呼吸作用是生物的共同特征。
3．認同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。
想一想
植物光合作用產生的有機物用于為生命活動提供能量，是通過什么作用完成的？
如果進行研究植物的呼吸作用選用什么樣的實驗材料比較好？
如何檢測氧氣是否消失？
氧氣具有助燃的特性，甲瓶中蠟燭熄滅，說明甲瓶中沒有了氧氣，乙瓶中蠟燭燃燒，說明乙瓶中有氧氣。
呼吸作用
細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
1．呼吸作用的場所在哪里？
場所：線粒體
呼吸作用是生物的共同特征
2．呼吸作用的原料是什么？
原料：有機物、氧氣
葉片光合作用合成有機物，通過篩管運輸到各個部位，供呼吸作用利用。
3．呼吸作用的產物是什么？
產物：二氧化碳、水
能量：一部分用于植物的生命活動，一部分以熱能的形式散失
4．呼吸作用也是只在有光條件下才能進行嗎？
條件：有光無光均可（白天晚上、每時每刻都在進行）
5．呼吸作用的實質是什么？
呼吸作用實質：分解有機物，釋放能量。
呼吸作用的影響因素
1．為什么把水果、蔬菜放在冰箱中貯存？
低溫會抑制酶的活性，呼吸作用的每個階段都需要酶的催化，所以低溫會抑制呼吸作用。
2．為什么超市中或冰箱中的水果蔬菜往往覆蓋上保鮮膜？
保鮮膜內的氧氣較少，抑制蔬菜和水果的呼吸作用，消耗的有機物較少，因此可以延長蔬菜和水果儲存的時間。
3．為什么貯藏糧食時，密閉的糧倉內充加二氧化碳？
二氧化碳濃度大大超出正常值時會抑制呼吸作用
綠色植物維持碳—氧平衡
1．二氧化碳排放過多，會造成哪些影響？
溫室效應愈演愈烈、冰川加速融化、干旱洪澇災害頻發等
2．日常生活中，我們應該如何維持生物圈中碳—氧平衡？
植樹造林、低碳生活、節能減排等
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