《用9的乘法口訣求商》表內除法二PPT課件
一、創設情境，導入新知
談話引入：上節課我們還有一個問題沒有解決呢，讓我們一起來看一看。
問題：根據信息，你能利用手中的學具擺一擺嗎？
二、學習新知，自主探究
（一）借助直觀，自主探索用9的乘法口訣求商
小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據算式想所對應的乘法口訣，也就是先看除數，除數是幾就想幾的乘法口訣。
（二）運用規律，練口訣
問題：1. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數？
2. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？
小結：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法算式和兩道除法算式，口訣的作用可真大??！
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三、運用口訣，鞏固練習
1. 填一填。
問題：（1）你能很快算出它們的結果嗎?
（2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。
小結：看來除數是幾，我們就想幾的乘法口訣，這樣就會算得又快又對。
2. 小猴摘桃子。
問題：（1）哪些同學先摘到了桃子？（2）誰愿意來匯報一下你的計算結果？（3）都有哪些同學算對了？
3. 看誰算得都對。
問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結果？（2）都有哪些同學算對了？
4. 請你用連一連、寫一寫、畫一畫的方法幫助每個小動物找到自己的家。
問題：（1）你能幫助每個小動物找到自己的家嗎？趕快動手連一連、寫一寫吧！
（2）誰來匯報一下你的結果？
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四、課堂作業
作業：第39頁“做一做”，第3題。第40頁練習八，第5題。
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