部編版七年級語文下冊《活板》PPT教學課件(第2課時)，共33頁。
合作探究
1.為什么在介紹活版之前先介紹雕版?
在介紹活版之前，先簡述雕版印刷的歷史，既明確活版印刷對于雕版印刷的繼承發展關系，也為下文重點介紹前所未有的活版印刷術作鋪墊。
2.膠泥字模與木質字模相比，其優越性體現在哪里？（用課文原句回答）
不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
3.活版是主要特征是一個“活”字。那么這個“活”字是怎樣體現在活版制作的全過程的?
“又為活板”“每字為一印”，字是活的;“密布字印”，排版是活的; “一板……一板……更互用之”,印刷是活的;“每一字皆有數印”,字印數目是活的;奇字無備，旋刻急用，做法是活的;用訖拆版,便于下次重新排版印刷，這也進一步說明了字的活用，表現了活版的靈活性。
4.作者在介紹活字印刷術時運用了哪些說明方法?
①舉例子。如介紹使用率比較高的字，“每一字皆有數印，如‘之’‘也’等字,每字有二十余印,以備一板內有重復者”。②列數字。如“若止印三二本,未為簡易;若印數十百千本，則極為神速”,這句話準確說明了活版印刷快的特點。③作比較。如“不以木為之者,木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取;不若燔土,用訖再火令藥镕，以手拂之,其印自落,殊不沾污”,通過比較指出木料的缺點,明確了不用木料而用膠泥的原因。④打比方。“用膠泥刻字，薄如錢唇”形象地寫出了字模的厚度。
概括主題
本文詳細介紹了畢昇發明的活字印刷術及其優越性，贊頌了我國古代勞動人民的聰明才智和卓越的創造精神。
學后感悟
學習了《活板》，我們充分地感受到了我們中華民族的智慧和力量，也為畢昇的創新精神所感動，現在，隨著計算機技術的飛速發展，印刷業有了更新的發展（計算機文字處理系統，能隨意設置版式、顯示效果等，這些都是活版所做不到的）,但還有更新的課題,需要我們去研究,去創造,希望我們努力做當代的畢昇、張衡、祖沖之。
寫作特色
抓住特點,說明程序有條不紊,給人以明晰、完整、系統的印象。
緊扣“活”這一特征說明活字印刷術。按照“制版—印刷—排版—拆版”工作程序的順序進展說明,并且通過與雕版的比較,表現活版的優越性。例如寫制版,是按制字、設版、排字、煬版、平字的順序說明的。寫印刷,常用二版,一版印刷,一版布字，“此印者才畢，則第二板已具,更互用之,瞬息可就”。寫拆版雖是附帶說明，但膠泥制印的優越性,也在與木料刻字的對比中充分顯示出來。
語言平實而準確,精練而嚴密。
文章語言簡練,篇幅短小,僅用三百余字就準確無誤地記述了活字印刷術這個對世界文化發展產生重大影響的發明,同時清晰、明確地介紹了活字印刷術的工藝流程及操作過程中的注意事項。寥寥數語,非常清楚地說明了活字的材料、形狀和加工方法。如對膠泥字印火燒加熱,使之堅硬成型,用“燒”字;為了使鐵板上的藥物凝結,用“煬”字;為了便于拆版,用猛火使藥物熔化,用“镕”字。這些都體現了語言準確的特點。
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