《社戲》PPT課件
難忘的是平橋村人的真摯樸實的感情和特有的鄉村風光、自由的空氣，人與人之間和諧親密的關系，也就是人情美、景物美、故事情節美。
分析雙喜的言行，談談雙喜是個怎樣的孩子？
（1）當我看社戲受到波折時，雙喜大悟似的提議。
（2）當外祖母擔心都是孩子們時，雙喜大聲打包票，理由有三：①船又大；②迅哥兒向來不亂跑；③我們又都是識水性的。
（3）看戲時雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。
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分析六一公公的言行，談談六一公公是一個什么樣的老人。
（1）“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。”
（2）六一公公看見我，便停了揖，笑道，“請客？--這是應該的。”還問“迅哥兒，昨天的戲可好么？”“豆可中吃呢？”
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在偷吃羅漢豆這一情節中，作者重點描寫的是什么？
這里，作者重點描寫的是“偷”豆，通過對孩子們“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等幾個細節的描寫，表現了他們各自不同的性格和優秀品質。阿發在地里“往來的換了一回”的獨特動作和“偷我們的罷，我們的大得多呢”的個性化的語言，充分表現了他熱情好客，淳樸善良、天真活潑的性格特征。通過對“偷豆”和用八公公船上的“鹽和柴”的處理，表現了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。
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課文寫了幾件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？
A. 寫了人隨母親歸省小住平橋村
B．釣蝦放牛的鄉間生活。
C．看社戲前的波折。
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