部編版九年級語文上冊《沁園春·雪》PPT優秀課件(第1課時)，共21頁。
學習目標
1.熟讀并背誦本詞，深入感受詞的意境，體會作者的思想情感。（重點）
2.掌握本詞寫景、議論、抒情相結合的寫法，品味本詞準確、凝練的詞語。（重點）
3.感受作者的豪邁情懷，激發熱愛祖國壯美河山的思想感情。（素養）
題解 沁園春·雪
“沁園春”是詞牌名。“沁園”相傳是東漢明帝的女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取,后文人作詩詠其事，調名由此而來。“雪”是這首詞的題目,揭示了所寫的內容。
毛澤東一生寫過不少詩詞，其中我們熟悉的用“沁園春”填詞的《沁園春·長沙》。
毛澤東(1893—1976) ，馬克思列寧主義者，中國無產階級革命家、政治家、軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖,毛澤東思想的主要創立者。字潤之，湖南湘潭韶山沖(今屬韶山市)人。他的主要著作編入《毛澤東選集》和《毛澤東文集》。主要作品有《矛盾論》《論持久戰》等，詞作代表還有《沁園春·長沙》《蝶戀花·答李淑一》等。
整體感知
1.有感情地朗讀課文，注意停頓、重音、語氣、語調以及作者情感的表達。
北國風光，（豪邁，高而慢）
千里冰封，（拉長）
萬里雪飄。↗（高昂）
望長城內外，
惟余莽莽；
大河上下，
頓失滔滔。↘（慢）
山舞銀蛇，
原馳蠟象，
欲與天公試比高。（高昂）
須晴日，
看紅裝素裹，
分外妖嬈。（慢）
江山如此多嬌，↗
引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，↘（低沉）
略輸文采；（慢）
唐宗宋祖，
稍遜風騷。（慢）
一代天驕，
成吉思汗，
只識彎弓射大雕。↘（低，慢）
俱往矣，——（慢，拉長）
數風流人物，↗
還看今朝。（高昂，堅定）
2.再讀課文，結合詞語注釋，用自己的話概括上下闋各寫了什么內容。
上闋：描繪北國雪景，展現山河壯麗。
下闋：評價歷代英雄，抒發作者抱負。
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