部編版九年級語文下冊《修改潤色》PPT免費課件，共22頁。
學習目標
1、通過比較、分析、實踐等學習方法，掌握修改潤色作文的方法。
2、培養修改潤色的興趣，養成在寫作中多次修改的習慣。
寫作指導
修改文章要兼顧“言”和“意”。
言，指言辭和表達；詞不達意，語句不連貫，布局不合理等，要從“言”上進行修改；
意，指立意和思想內容；內容膚淺、觀點牽強、材料單薄等，就要著重從“意”上作出修改。
修改潤色的原則：
1.關注整體。初讀文章，從大處著手，從整體把握，檢查所寫是否符合要求。
2.細看局部。逐步檢查開頭、結尾、層次、過渡、詳略等部分，并根據不同的情況分別進行改寫、增添、刪減，使表達更為完善。
3.反復朗讀。先找出拗口之處，再看文意所使用的字詞是否正確，語言是否恰當，標點符號是否準確。最后，逐詞逐句地推敲文章的內容，仔細修改錯誤，使文章更為飽滿。
4.區分文體。
記敘文，關注敘述是否清楚，主題是否鮮明；
議論文，關注觀點是否正確，材料和觀點是否密切關聯；
說明文，關注說明是否真實準確，清楚明晰。
基本要求：改對。
重點關注字詞和標點的錯誤、病句等，要一一改正，進一步推敲用詞，使之準確恰當；推敲句子，使之通暢連貫。段落安排是否合理，段與段之間銜接是否緊密，詳略安排是否恰當，有無旁逸斜出的段落。
高階要求：改好。
要將“言”的修改與“意”的修改結合起來。補充內容、加工潤色，使內容更充實，語言更富有文采。
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